精细运动技能：发展逻辑、协调和言语

精细运动技能是神经、骨骼和肌肉系统之间复杂且协调良好的相互作用，因此我们可以用手进行精确的运动。 换句话说，这是小物件的抓取，以及勺子、叉子、刀子的处理。 当我们扣上夹克的纽扣、系鞋带、刺绣、书写时，精细的运动技能是必不可少的。 为什么它很重要以及如何开发它？

我们的大脑可以比作最复杂的计算机。 它分析来自感觉器官和内脏器官的信息，形成反应运动和行为反应，负责思考、说话、读写能力和创造能力。

大约三分之一的大脑皮层负责手部运动技能的发展。 第三个位置尽可能靠近语音中心。 这就是为什么精细运动技能与言语密切相关的原因。

孩子用手指工作的次数越多，手部和语言的精细运动技能发展得越好。 在俄罗斯，从小就教孩子们玩手指的习惯并非没有。 可能每个人都知道“Ladushki”，“Magpie-white-sided”。 即使洗完后，孩子的手也会用毛巾擦拭，仿佛在按摩每根手指。

它还影响逻辑、思维能力的形成，增强记忆力，训练观察力、想象力和协调性。 精细运动技能的发展体现在孩子的学习中，在为上学做准备方面发挥着重要作用。

执行某些动作的能力与孩子的年龄密切相关。 他学习了一项技能，然后才能学到新的东西，因此必须观察运动技能的形成水平。

• 0–4个月： 孩子能够协调眼球运动，尝试用手去拿物体。 如果他设法拿走了玩具，那么刷子的挤压就会反射性地发生。
• 4 个月 - 1 年： 孩子可以将物体从一只手移到另一只手，执行简单的动作，例如翻页。 现在他甚至可以用两根手指抓住一个小珠子。
• 1至2岁： 动作越来越自信，孩子用食指更主动，第一个绘画技巧出现（点、圆、线）。 孩子已经知道哪只手更方便他画画和拿勺子。
• 2至3岁： 手部运动技能可以让孩子拿着剪刀剪纸。 绘画方式发生变化，孩子拿铅笔的方式不同，可以画出人物。
• 3至4岁： 孩子自信地画画，可以沿着画的线剪纸。 他已经决定了优势手，但在游戏中他同时使用。 很快他就会学会像成年人一样握笔和铅笔。
• 4–5年： 在绘画和着色时，孩子不会移动整个手臂，而只会移动画笔。 动作更加精确，因此从纸上剪下物体或在不留下轮廓的情况下为图片着色不再那么困难。
• 5–6年： 孩子三指握笔，画小细节，会用剪刀。

如果精细运动技能不发展，不仅语言会受到影响，而且动作、速度、准确性、力量和协调的技术也会受到影响。 现代儿童通常没有很好的运动技能，因为他们很少需要系纽扣和系鞋带。 孩子们较少参与家务和针线活。

如果孩子在写作和绘画方面有困难，父母无法帮助他，这是寻求专家建议的理由。 谁来帮忙？ 违反精细运动技能可能与神经系统问题和某些疾病有关，这需要咨询神经科医生。 您还可以向教师缺陷学家和言语治疗师寻求建议。