“通过学习一门外语，我们可以改变我们的性格”

心理学：德米特里，你曾经说过，语言是 10% 的数学和 90% 的心理学。 你什么意思？

德米特里·彼得罗夫： 人们可以争论比例，但我可以肯定地说，这种语言有两个组成部分。 一种是纯数学，另一种是纯心理学。 数学是一组基本算法，是语言结构的基本基本原理，我称之为语言矩阵的一种机制。 一种乘法表。

每种语言都有自己的机制——这就是语言之间的区别 uXNUMXbuXNUMXb，但也有一般原则。 在掌握一门语言时，需要将算法带入自动化，例如在掌握某种运动、跳舞或演奏乐器时。 这些不仅仅是语法规则，它们是创造语音的基本结构。

例如，词序。 它直接反映了以这种语言为母语的人对世界的看法。

你是说通过词性在句子中的排列顺序，就可以判断出人们的世界观和思维方式吗？

是的。 例如，在文艺复兴时期，一些法国语言学家甚至看到法语优于其他语言，尤其是日耳曼语，因为法语先命名名词，然后是定义它的形容词。

他们得出了一个值得商榷的、对我们来说很奇怪的结论，即法国人首先看到了主要的东西，本质——名词，然后已经为它提供了某种定义，属性。 例如，如果俄罗斯人、英国人、德国人说“白宫”，法国人会说“白宫”。

一个句子中各个词类的排列规则有多复杂（比如说，德国人有一个复杂但非常死板的算法）将向我们展示相应的人如何看待现实。

如果动词放在首位，那么行动对一个人来说首先是重要的吗？

总的来说，是的。 假设俄语和大多数斯拉夫语言都有自由词序。 这反映在我们看待世界的方式上，也反映在我们组织存在的方式上。

有些语言有固定的词序，比如英语：在这种语言中我们只会说“我爱你”，而在俄语中有选项：“我爱你”、“我爱你”、“我爱你” ”。 同意，更多种类。

而更多的混乱，好像我们刻意回避清晰和系统。 在我看来，这是非常俄罗斯的。

在俄语中，具有构建语言结构的所有灵活性，它也有自己的“数学矩阵”。 虽然英语确实有一个更清晰的结构，这体现在心态上——更有序、更务实。 在其中，一个词用于最大数量的含义。 这就是语言的优势。

在俄语中需要一些附加动词的地方——例如，我们说“去”、“上升”、“下降”、“返回”，英国人使用一个动词“去”，它配有给它运动方向的后置位。

心理成分如何表现出来？ 从你的话来看，在我看来，即使在数学心理学中也有很多心理学。

语言学的第二个组成部分是心理情感，因为每种语言都是一种看待世界的方式，所以当我开始教授一种语言时，我首先建议找到一些关联。

一方面，意大利语与民族美食有关：比萨、意大利面。 另一方面，意大利是音乐。 第三个——电影院。 一定有某种情感形象将我们与特定领域联系在一起。

然后我们开始将语言不仅仅是一组单词和一系列语法规则，而是作为一个多维空间，我们可以在其中存在并感到舒适。 如果你想更好地理解意大利语，那么你需要的不是通用英语（顺便说一句，意大利很少有人能流利地说），而是用他们的母语。

一位熟悉的商业教练不知何故开玩笑，试图解释为什么会形成不同的民族和语言。 他的理论是：上帝很开心。 也许我同意他的观点：要不然怎么解释人们努力沟通、交谈、更好地了解彼此，但好像故意发明了一个障碍，一个真正的追求。

但大多数交流发生在以相同语言为母语的人之间。 他们总是互相理解吗？ 我们说同一种语言这一事实​​并不能保证我们能够理解，因为我们每个人都将完全不同的含义和情感投入到所说的话中。

因此，值得学习一门外语不仅是因为它是一项有益于普遍发展的有趣活动，而且是人类和人类生存的绝对必要条件。 现代世界没有这样的冲突——无论是武装的还是经济的——都不会因为某个地方的人们彼此不理解而发生。

有时，完全不同的事物用同一个词来称呼，有时，谈到同一个事物，他们用不同的词来称呼现象。 因此，战争爆发，许多麻烦出现。 语言作为一种现象是人类胆怯地尝试寻找一种和平的交流方式，一种交换信息的方式。

但是，根据定义，这种补救措施永远不可能是完美的。 因此，心理学的重要性不亚于语言矩阵的知识，我相信在研究它的同时，研究各个人的心态、文化、历史和传统是绝对必要的。

文字只传达了我们交换信息的一小部分。 其他一切都是上下文、经验、语调、手势、面部表情。

但是对于很多人——你可能经常遇到这种情况——一种强烈的恐惧正是因为词汇量太小：如果我不知道足够多的单词，我会错误地构建结构，我错了，那么他们肯定不会理解我。 我们更重视语言的“数学”而不是心理学，尽管事实证明应该反过来。

有一类幸福的人，从某种意义上说，没有自卑情结、错误情结，懂得二十个字，交流没有任何问题，在异国他乡得到他们所需要的一切。 这是最好的确认，在任何情况下你都不应该害怕犯错误。 没有人会笑话你。 这不是阻止你交流的原因。

我观察了大量在我教学生活的不同时期不得不教的人，我发现掌握语言的困难即使在人体生理上也有一定的反映。 我在人体中发现了几个点，紧张会导致学习语言有些困难。

其中之一是在额头中间，对于那些倾向于分析理解一切，在行动之前思考很多的人来说，这是典型的紧张感。

如果您在自己身上注意到这一点，则表示您正在尝试在“内部监视器”上写一些要向对话者表达的短语，但是您害怕犯错，选择正确的单词，划掉，再次选择。 它需要大量的能量并且极大地干扰了通信。

另一点在脖子的下部，在锁骨的水平。 它不仅在学习该语言的人之间变得紧张，而且在那些在公共场合演讲的人——讲师、演员、歌手之间也变得紧张起来。 他似乎已经学会了所有的单词，他什么都知道，但是一谈起，他的喉咙里就出现了某种肿块。 好像有什么东西在阻止我表达我的想法。

我们的生理表明我们拥有大量信息，但我们发现表达信息的渠道太窄：我们知道并且能够做的比我们能说的要多。

第三点——腹部的下半部分——对于那些害羞的人来说是紧张的，会想：“如果我说错了怎么办，如果我不理解或他们不理解我，如果他们笑了怎么办对我？” 这些点的组合，链导致一个块，当我们失去灵活、自由交换信息的能力时。

如何摆脱这种沟通障碍？

我本人向学生，特别是那些将担任口译员的学生申请并推荐正确呼吸的技巧。 我从瑜伽练习中借来的。

我们深呼吸，在呼气时，仔细观察我们紧张的地方，然后“溶解”、放松这些点。 然后出现了一种对现实的三维感知，不是线性的，当我们“在输入端”告诉我们的短语逐字捕捉时，我们失去了一半并且不理解，而“在输出端”我们给出了逐词地。

我们说话的不是文字，而是语义单位——信息和情感的量。 我们分享想法。 当我开始用一种我说得好的语言、我的母语或其他语言说一些东西时，我不知道我的句子会如何结束——我只是想向你传达一些想法。

言语是随从。 这就是为什么主要算法，矩阵应该被自动化。 为了不不断地回头看他们，每次都张开嘴。

语言矩阵有多大？ 它由什么组成——动词形式、名词？

这些是动词最流行的形式，因为即使语言中有几十种不同的形式，也有三四种一直在使用。 并且一定要考虑频率标准——无论是词汇还是语法。

许多人在看到语法的多样性时就失去了学习语言的热情。 但是没有必要记住字典中的所有内容。

我对你的想法很感兴趣，即语言及其结构会影响心态。 是否发生相反的过程？ 例如，语言及其结构如何影响特定国家的政治体系？

事实是，语言和心态的地图与世界政治地图并不重合。 我们知道，国家的分裂是战争、革命和民族之间某种协议的结果。 语言流畅地从一种过渡到另一种，它们之间没有明确的界限。

可以识别一些一般模式。 例如，在俄罗斯、希腊、意大利等经济不太稳定的国家的语言中，经常使用非人称词“必须”、“需要”，而在北欧的语言中则没有这样的词.

您不会在任何字典中找到如何将俄语单词“necessary”用一个词翻译成英语，因为它不符合英语的心态。 用英文，你需要命名主题：谁欠，谁需要？

在俄语或意大利语中，我们可以说：“我们需要修路。” 在英语中是“你必须”或“我必须”或“我们必须建造”。 事实证明，英国人找到并确定了对这个或那个行动负责的人。 或者用西班牙语，比如俄语，我们会说“Tu me gustas”（我喜欢你）。 主题是喜欢的人。

在英语句子中，类似物是“我喜欢你”。 也就是说，英语中的主要人是喜欢某人的人。 一方面，这表现出更大的纪律性和成熟度，另一方面，更大的自我中心主义。 这只是两个简单的例子，但它们已经表明了俄罗斯人、西班牙人和英国人的生活方式、他们对世界的看法以及他们在这个世界上的不同之处。

原来，如果我们拿起一种语言，那么我们的思维、我们的世界观就必然会改变？ 也许，可以根据所需的素质选择一种语言进行学习吗？

一个人，掌握了一种语言，使用它，置身于一种语言环境中，无疑会获得新的特征。 当我说意大利语时，我的手会打开，我的手势比我说德语时活跃得多。 我变得更加情绪化。 如果你一直生活在这样的氛围中，那么它迟早会成为你的。

我和我的同事注意到，语言大学学习德语的学生更加自律和迂腐。 但是学过法语的人喜欢从事业余活动，他们对生活和学习的方式更有创意。 顺便说一句，那些学习英语的人喝酒的频率更高：英国人在饮酒量排名前三的国家中。

我认为，中国之所以能达到这样的经济高度，也是得益于它的语言：中国的孩子从小就学习了大量的汉字，而这需要令人难以置信的彻底性、刻苦性、毅力和注意细节的能力。

需要一种可以培养勇气的语言吗？ 学习俄语，例如车臣语。 你想找到温柔、情感、敏感吗？ 意大利语。 激情——西班牙语。 英语教实用主义。 德语——迂腐和多愁善感，因为市民是世界上最多愁善感的生物。 土耳其人会发展好战心，但也会有讨价还价、谈判的天赋。

是每个人都能学外语还是需要一些特殊的才能呢？

任何头脑正常的人都可以使用语言作为交流手段。 根据定义，一个说他的母语的人能够说另一种语言：他拥有所有必要的手段。 有些人有能力，有些人没有，这是一个神话。 有没有动力是另外一回事。

我们在教育孩子的时候，不应该伴随着暴力，这会导致排斥。 我们在生活中学到的所有美好事物，我们都欣然接受，对吧？ 我们学习语言有两个目的——快乐和自由。 每种新语言都赋予了新的自由度。

根据最近的研究*，语言学习被认为是治疗痴呆症和阿尔茨海默氏症的可靠方法*。 为什么不是数独或国际象棋，你怎么看？

我认为任何脑力劳动都是有用的。 只是学习语言是一种比解决填字游戏或下棋更通用的工具，至少因为玩游戏和选择单词的粉丝比在学校至少学过一些外语的人少得多。

但在现代世界，我们需要不同形式的大脑训练，因为与前几代人不同，我们将许多心理功能委托给计算机和智能手机。 以前，我们每个人都熟记几十个电话号码，但现在如果没有导航器，我们就无法到达最近的商店。

从前，人类祖先有一条尾巴，当他们停止使用这条尾巴时，它就掉了下来。 最近，我们目睹了人类记忆力的全面退化。 因为每天，随着每一代新技术的出现，我们将越来越多的功能委托给小工具，这些小工具是为了帮助我们而创造的美妙设备，减轻我们的额外负担，但它们逐渐夺走了我们自己无法放弃的力量。

在本系列中学习一门语言是第一个，如果不是第一个，作为抵消记忆退化的可能手段之一：毕竟，为了记住语言结构，甚至可以说，我们需要使用大脑的各个部分。

^* 2004 年，多伦多约克大学的心理学家 Ellen Bialystok 博士和她的同事比较了老年双语者和单语者的认知能力。 结果表明，两种语言的知识可以延缓大脑认知活动的下降4-5年。