了解您的宝宝以支持他的心理运动发展

自 XNUMX 世纪下半叶以来,许多研究人员将重点放在幼儿的心理运动发展上。 从这些不同的研究中得出了一些常数:虽然婴儿的技能比以前认为的要多得多,但他们也有生理和心理上的限制。 他们的发展是在这个框架内进行的。 它绝不是紧身衣,而是每个孩子的个性将按照自己的节奏发展的基础。

新生儿反射

所有婴儿(残疾除外)出生时都有相同的起始潜力,这是非常有希望的。 和同样的限制,暂时的。 刚出生的婴儿不能直立或坐着不动, 他的头部和躯干肌肉张力很低. 出于同样的原因,躺下时,它会恢复胎儿的姿势,双腿和双臂交叉。 他的健美将从头到脚(头尾方向)得到加强。 这并不能阻止它从出生开始移动。 是的,但没有他的意志的干预。 他的身体会通过不自主的运动自发地对刺激作出反应。 这些运动提供了身体反应的新感觉。 精神运动发育的开始(3 到 6 个月之间)将在从出生时获得的所谓古老反射到自愿运动的过渡中上演。

一些新生儿的反射是至关重要的。 吸吮反射,由嘴巴轮廓的简单触摸触发; 生根反射,通过将头转向被请求的一侧来完成前一个反射; 吞咽反射,由舌头与咽壁接触触发; 抑制舌头长达 3 个月,使其能够拒绝口腔前部的固体食物; 最后是打嗝、打哈欠和打喷嚏。

其他人证明了他的情绪。 在有压力的情况下,例如当婴儿被抱起并且他觉得他的头向后退时, 摩洛(或拥抱)反射被触发:手臂和手指分开,身体趋于僵硬,然后回到初始位置。 Galant 反射(或躯干弯曲)使其拱起,以响应脊柱附近背部皮肤的兴奋。

其他反应预示着他后来的控制动作。 一旦它处于直立位置,自动行走就会使新生儿草图步骤(如果它是足月出生的,则在脚底上,如果它是早产的,则在它们的脚尖上)。 跨步反射使他能够在脚后部碰到障碍物时立即抬起脚。 游泳反射会导致自动游泳运动,而一旦浸入水中就会阻止呼吸。 如果你揉手掌,抓握反射(或抓握反射)会使你的手靠近,暂时阻止他抓住任何东西。

大脑方面,细胞的选择和连接并不完整……手术总共需要四年时间! 神经系统的信息中继网络运行速度仍然很慢。 宝宝的记忆容量不大,但感官却被唤醒了! 天生积极向上的新生儿充分利用了那些已经很好地发挥作用的人:听觉、触觉和味觉。 他的视力首先使他只能区分光明和黑暗。 它会从第一天开始改进,大约 4 个月后,他会看到细节。

这就是他通过感官接收信息的方式。 但是,治疗它们并不需要很长时间,因为从他的两个月开始,他就可以发出有意识的微笑,这表明他正在与周围的人进行交流。

体验婴儿的必要性

年幼的孩子在不断进步。 不是线性的: 有飞跃、停滞、回溯……但所有人都在朝着获得通往自主之路的基本技能迈进。 无论他们自己的节奏和“风格”如何,他们都按照相同的方法进行。

孩子依靠他所学的进步。 他等待吸收新事物以采取下一步。 明智的预防措施! 但谁也没有什么深思熟虑的。 一旦推出,困难就不再阻止它。 他的成就正在积累。 他有时会为了另一个垄断他的利益而忽视一个领域(语言是为了走路,绘画是为了语言,等等),因为他不能同时专注于所有事情。 但他所知道的,他有,到时候,他会再次踏上之前同化的基地。

获得的另一个原则:蹒跚学步的孩子通过实验进行。 他先行动,后思考。 直到 2 年,他只存在眼前的现在。 一点一点地,他正在从他的经历中学习。 他的思想是结构化的,但总是从具体的。 知道它,他不知疲倦地测试。 他重复着同样的手势,同样的话语……同样的胡说八道! 这是为了检查:首先是他的观察,他的知识,然后是你给他设置的限制。 即使他在失败面前表现出不耐烦,也没有什么能削弱他的好斗性。 结果:你们自己注定要重蹈覆辙!

另一个特点:它没有很清楚地评估它的可能性。 有时,您的孩子会在您眼中他可以轻松越过的障碍物前向后退。 有时他忽略了危险,很简单,因为他没有这个概念。 直到他2岁,鼓励他,也可以阻止他,靠你的语气说服,而不是靠言语,他无法理解。 然后直到大约 4 岁,现实和想象在他的脑海中融合。

他不撒谎:他向你传达他肥沃的大脑的产物。 由你来分辨真假! 不过骂他也没用。

他天生的以自我为中心,这是他心理发展的重要阶段,持续长达 7 年,使他无法解释。 他只是没想到别人的想法与他不同。 然而,他收到了五分之五的禁令; 他甚至很欣赏他们,因为他们向他表明你正在照顾他。 你不应该放弃解释,但不要指望任何其他好处,而不是在你们之间创造一种信任和对话的气氛已经巨大的好处。

早在两岁左右,他就走向了自治,甚至在使他成为“反对派危机”之前。 (以及两年的好时光!),一个系统的叛逆者,他会考验你的耐心。 由于无法掌握情况,他喜欢让自己相信。 因此,你被赋予了一项不可能完成的任务:确保它的保护和教育,而不是过多地展示你的存在。 换句话说,养大他,让他可以没有你……残酷,但不可避免!

鼓励你的宝宝

如果这个苛刻的小生命有一件事是不情愿做的,那就是接受你的爱。 他需要鼓励。 这个好奇心永不满足的冒险者,他接受了艰巨的挑战,从不让自己偏离自己的目标,他的抗议和愤怒比他更频繁,这个征服者是一个温柔的,极其脆弱的。 正如我们可以通过严厉对待它来“打破”它,我们也可以通过温柔的简单力量赋予它对自己和生活的信心。 我们永远不能过多地祝贺一个孩子,尤其是一个小孩子,因为他们迈出了新的一步或克服了恐惧。

父母的力量是巨大的; 在声称自己领导比赛的同时,孩子重视那些代表他的指导者和榜样的人的意见。 他们的爱对他来说最重要。 我们必须小心不要滥用这种权力。 孩子必须自己进步,而不是取悦周围的人。 如果他阻止或退步以吸引那些因为他的喜好而分心的父母的注意力,那将是不幸的。

非常直观,他感知到了话语之下的意图。 首先,因为他不明白这些话的意思。 然后,他对父母的观察比他们想象的要多,熟悉他们的行为,并且总是被赋予非常敏感的敏感度,因此他捕捉到了他们的情绪。 将自己视为世界的中心,他很快认为他们取决于他的行为。 有时有充分的理由! 但他也可以指责自己的忧虑或悲伤,而这些忧虑或悲伤是他绝对不负责任的,并试图通过调整自己的行为来补救,最坏的情况是扼杀他的个性。

他对矛盾的嗜好只是表面现象。 最重要的是,他寻求对需求做出回应,正如他所感知的那样。 如果你倾向于过度保护他,他可能会抑制他让你快乐的冲动。 如果你刺激他太多,他可能会认为自己总是比你的要求低一点,要么以牺牲他的安全为代价勇敢地挑战自己的极限,要么放弃并退出自己。

它经常向前飞跃……有时给人一种“背后有地铁”的印象。 为了跟上时代的潮流,父母需要发挥很大的适应能力。 事实上,很快,对于小家伙来说,没有什么比相信他被当作“婴儿”对待更令人不快的了。 他从所有来源获取信息:在学校、他周围的成年人、游戏、书籍,当然还有卡通片。 他正在建立一个他自己的世界,不再系统地邀请你。 当然,那些在操场上流传的不切实际的谣言,如果是危险的,你就必须纠正它们。 但是让他自己思考,甚至​​与你不同!

唤醒宝宝的游戏

游戏的教育美德早已为所有专业人士所认可。 在玩耍的同时,孩子锻炼了他的技能,他的想象力,他的思维...... 但是这个教育维度对他来说仍然是完全陌生的。 只有一件事让他感兴趣:玩得开心。

最重要的是,保持自然。 最好承认你不想玩(当时!)而不是强迫自己这样做。 你的孩子会感觉到你的不情愿。 你们将一起失去游戏的主要好处: 共享同谋时刻并加强联系。 同样,您完全有权偏爱某些游戏而不喜欢其他游戏,并向他们表达这种偏好。

不要通过设定目标来破坏乐趣。 如果它没有达到预期的结果,你也有可能将它置于失败的境地。 另一方面,如果他自己也有一个目标,鼓励他去追求它。 只在他要求的范围内帮助他:“靠自己”成功是根本,不仅是为了满足他的自我,而且也是为了让他找到并吸收导致他成功的操作。 如果他感到无聊或烦躁,建议进行其他活动。 想要不惜一切代价完成游戏只不过是贬低它。

让自己被他的幻想所引导。 他喜欢领舞。 这是很自然的:它在它的领域内,唯一一个你不制定法律的领域。 他是不是不遵守游戏规则,或者一路上惹恼了他们? 不管。 他不一定寻求消除困难。 他遵循他对当下的新想法。

放弃 你在更衣室里的逻辑. 你进入了一个不属于你的想象世界。 从 3 岁开始,你对他最喜欢的英雄所遵循的密码的无知,或者你在可变形玩具面前的困惑给了他——终于! – 比你有优势。

棋盘游戏标志着开始进入规则的时间。 也是3岁左右。 当然,这些必须对他来说是可以访问的。 但要求他尊重他们有助于他一点一点地接受集体生活的某些法则:保持冷静,接受失败,等待轮到他……

向谁寻求帮助?

担心它不是父母的代名词吗? 面对如此多的责任,对做错事的挥之不去的恐惧有时会导致一种非常孤独的感觉。 过错 ! 专业人士可以为父母提供所有问题的解决方案。

DAILY

托儿所护士或合格的托儿所助理非常熟悉精神运动发展的原理和各个阶段。 每天与您的孩子一起生活,他们也会给他带来更平静的面貌。 因此,与他们保持对话通常有助于正确看待事情。

幼儿园的老师会提供有关孩子在活动期间以及与同学之间的行为的宝贵信息。 儿科医生或主治医师始终是第一个接触点。 如果有问题,他会确定它,然后,如有必要,请咨询专家。

如果遇到困难

精神运动治疗师 干预运动障碍,例如侧化。 如果他的工作(基于游戏、绘画和动作)让他发现了心理问题,他会和父母谈论。

语言治疗师 作用于语言障碍。 他也将他发现的任何心理问题告知父母。

心理学家 使用言语来治疗可以通过这种方式解决的行为问题。 孩子向他表达他的恐惧和担忧。 我们在注意到不适症状后咨询他:攻击性、内向、尿床……在与父母一致的情况下,他确定了干预的持续时间:从两/三个疗程到几个月。 他还可以在父母和孩子在场的情况下推荐联合会议。

儿童心理医生 治疗更“重”的行为障碍,例如真正的多动症。

儿科医生 寻找精神运动发育延迟或障碍的神经系统原因,这些原因由之前的各种专业人士及时发现。 然后他提供治疗。

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