抚养一个0到2岁的孩子

他妈妈申请暂停：用文字 “非常痛苦！” 她把它放在游戏垫上。 他转身离开了一两分钟，忽略了哭泣的克里斯托夫。 在这段时间结束时，她接过它并说: «我们会再试一次，但要小心你的牙齿！» 现在克里斯托夫小心翼翼地喝酒。

如果他再次咬人，妈妈会立即将他重新放在垫子上，让他无人看管，等待1-2分钟再次贴在乳房上。

再举一个例子：

• 保罗的故事，8 个月大，你从第一章就已经知道了。 他总是非常不开心，每天哭几个小时，尽管他的母亲不断地用新的吸引他的东西来娱乐他，但这些东西只在很短的时间内起到了帮助作用。

我很快同意我父母的意见，保罗需要学习一条新规则： “我必须每天在同一时间自娱自乐。 妈妈此时正在做自己的事情。 他怎么能学呢？ 他还不到一岁。 你不能只是把他带到一个房间然后说： «现在一个人玩。»

早餐后，他的心情通常是最好的。 所以妈妈决定选择这个时间来打扫厨房。 将保罗放在地板上，递给他一些厨具后，她坐下，看着他说： «现在我要打扫厨房». 在接下来的 10 分钟里，她做功课。 保罗虽然就在附近，但并不是人们关注的焦点。

不出所料，几分钟后，厨具被扔到角落里，保罗哭着挂在母亲的腿上，要求抱住。 他已经习惯了他所有的愿望都立即得到满足的事实。 然后发生了一件他完全没想到的事情。 妈妈把他抱起来，又把他放在地板上更远一点，说： «我需要打扫厨房». 保罗当然很生气。 他提高了喊叫的音量，爬到他母亲的脚边。 妈妈重复了同样的话：她把他抱起来，又把他放在地板上一点点，然后说：：“我需要打扫厨房，宝贝。 之后，我会再和你一起玩» （被打破的记录）。

这一切又发生了。

下一次，按照约定，她走得更远了。 她把保罗放在舞台上，站在视线之内。 妈妈继续打扫卫生，尽管他的尖叫声让她发疯。 每隔2-3分钟，她就会转向他说： “我先把厨房打扫干净，然后再陪你玩。” 10分钟后，她所有的注意力又重新落到了保罗身上。 她为自己能忍受而感到高兴和自豪，尽管清洁工作收效甚微。

在接下来的几天里，她也做了同样的事情。 每次，她都会提前计划好自己要做的事情——打扫卫生、看报纸或吃早餐，直到最后，逐渐将时间拉到 30 分钟。 第三天，保罗不再哭了。 他坐在球馆里打球。 然后她看不出需要一个婴儿围栏，除非孩子把它挂在上面不能动。 保罗渐渐习惯了，此时的自己不是关注的焦点，大喊大叫也无济于事。 并且独立决定越来越多地独自玩耍，而不仅仅是坐着大喊大叫。 对他们俩来说，这个成就都非常有用，所以我同样给自己介绍了下午另外半小时的空闲时间。

一到两年

很多孩子，只要一尖叫，就立刻得到了他们想要的东西。 父母只希望他们一切顺利。 他们希望孩子感到舒适。 总是很舒服。 不幸的是，这种方法不起作用。 相反：像保罗这样的孩子总是不快乐。 他们哭了很多，因为他们学到了: «尖叫引起注意。» 他们从小就依赖父母，无法发展和实现自己的能力和倾向。 没有这个，就不可能找到你喜欢的东西。 他们永远不明白父母也有需要。 与妈妈或爸爸在同一个房间里的时间是一个可能的解决方案：孩子不会受到惩罚，与父母保持密切联系，但仍然没有得到他想要的东西。

• 即使孩子还很小，在 «Time Out» 期间使用 «I-messages»： “我得打扫一下。” “我想吃完早餐。” “我得打电话。” 对他们来说不能太早。 孩子看到了你的需要，同时你也失去了责骂或责备婴儿的机会。

最后一个例子：

• 还记得帕特里克，“整个乐队的恐怖”吗？ 两岁的孩子咬人、打架、拉出玩具并扔掉。 每次，妈妈都会上来骂他。 几乎每次她都承诺： “如果你再做一次，我们就回家。” 但从来没有。

你怎么能在这里做？ 如果帕特里克伤害了另一个孩子，可以做一个简短的“声明”。 跪下（坐下），直视他，握住他的双手，说： “停止！ 快停下！” 你可以把他带到房间的另一个角落，不理会保罗，安抚“受害者”。 如果帕特里克再次咬人或打人，您需要立即采取行动。 既然他还小，一个人送他出房间是不可能的，他的母亲必须和他一起离开这群人。 暂停期间，虽然她在附近，但她并没有太在意他。 如果他哭了，你可以告诉: «如果你冷静下来，我们可以再进来。» 因此，她强调积极的一面。 如果哭声没有停止，他们俩就回家了。

还有一个超时：帕特里克被带离孩子们和一堆有趣的玩具。

孩子安静地玩一会儿，妈妈就坐到他身边，赞美并给予她关注。 从而专注于善。