我自己在一个 2 岁女儿身上培养独立性的经历中的一些故事。
“模仿大人比模仿婴儿更有趣”
夏天带着一个2岁的女儿带着一分钱，他们和祖母一起休息。 另一个婴儿来了——10个月大的塞拉芬。 女儿变得烦躁，发牢骚，开始什么都模仿宝宝，说自己还小。 我开始穿着裤子做这件事，带着塞拉芬的乳头和瓶装水。 女儿不喜欢塞拉芬在她的婴儿车里滚来滚去，尽管事实上她自己早已不再骑着婴儿车，而是全力以赴地骑自行车。 Ulyasha称模仿Seraphim为“玩婴儿”。
我一点也不喜欢这种退化。 解决方案是«激活玩具工作»。
我开始教孩子模仿塞拉芬的母亲，把 Cherepunka（她最喜欢的玩具）当作婴儿一样玩耍。 全家人一起玩。 早上的祖父出现并去扔垃圾中的虚拟尿布，早上几乎从 Cherepunka 移除。 我搜遍了所有的橱柜、角落和缝隙，为乌龟做了一瓶水。 我买了一个玩具婴儿车。
结果，女儿平静了下来，情绪变得更加平静。 我开始玩更多的角色扮演游戏。 复制塞拉芬的母亲到最小的细节。 她变成了复制品，一面镜子。 并且她开始积极帮助照顾塞拉芬。 给他带玩具，帮他洗澡，在他穿衣服的时候招待他。 带着他的婴儿车和乌龟走路时，塞拉芬被带走时，他欣喜若狂。
事实证明，发展向前迈出了一大步。
«为无能感到羞耻» - 两个冒犯性的词
孩子已经两岁了，她会用勺子吃饭，但不想。 做什么的？ 周围有大量成年人乐于喂她、亲吻、拥抱、阅读童话故事和诗歌。 为什么要自己做？
同样，这不适合我。 我童年的美好回忆和文学杰作 — Y. Akim «Numeyka» 来拯救我。 现在它已重新发布，其中包含我童年时期的插图 - 由艺术家 Ogorodnikov 绘制，他为 Krokodil 杂志画了很长时间。
结果，“一个受惊的 Vova 抓住了勺子。” 乌利亚把勺子拿走，自己吃了，吃完后，把盘子放在水槽里，擦了擦身后的桌子。 我们经常兴高采烈地阅读《无能》。
参考文献：
强烈推荐 成人：
1. M. Montessori «帮我自己做»
2. J. Ledloff «如何养育一个快乐的孩子»
在怀孕之前、期间和之后阅读。
年纪大了（尽管在我看来，这总是相关的）——AS Makarenko。
对于 1,5-2 岁的儿童 （成年公关公司）
——我是阿基姆。 “笨拙”
— V. 马雅可夫斯基。 «什么是好什么是坏»
— A.巴托。 “绳索”
我会详述 «绳索»巴托. 乍一看并不明显，但对孩子来说也是一项非常重要的工作。 如果有很多图片就更好了。
它提供了在你不知道如何做某事的情况下如何采取行动的策略——你只需要接受并练习！ 一切都一定会发生！！！
一开始：
«丽达，丽达，你还小，
你徒劳地拿了一根跳绳
琳达不会跳
他不会跳到角落里！ ”
最后：
«丽达，丽达，就是这样，丽达！
听到声音。
看，这个琳达
骑行半小时。
我注意到我的女儿在发现事情没有解决时很沮丧。 然后她拒绝朝着掌握没有出来的东西的方向前进。 它不起作用，仅此而已。
我们经常阅读这节经文，我经常用«Ulya»代替Lida。 乌利亚学会了它，经常对自己大喊大叫，用一根扭动的绳子跑来跳去 “我是直的，我是侧身的，一个转弯和一个跳跃，我跳到了拐角处——我不可能做到的！”
现在，如果遇到困难，我说一句“乌利亚，乌利亚，你还小”就够了，孩子睁大眼睛，有兴趣和兴奋地朝着困难的方向前进。
在这里，我还想补充一点，兴趣和兴奋不应与小孩子的长处和能力以及非常谨慎的课程相混淆。 但这是一个完全不同的话题。 和其他文学作品，顺便说一句🙂