蒙台梭利：在家中应用的基本原则

Charlotte Poussin 是蒙台梭利学校的教育家和前任主任，毕业于国际蒙台梭利协会，是多本蒙台梭利教学法参考书的作者，包括“教我一个人做，蒙台梭利教学法向家长解释”，编辑。 噗“我知道什么？”，“蒙台梭利从出生到3岁，教我做我自己”，编辑。 埃罗尔斯和“我的蒙台梭利日”，编辑。 贝亚德。

建立合适的环境

“不要做这个”，“不要碰那个”……让我们通过限制周围的危险并根据家具的大小安排家具来制止命令和禁令。 因此，危险的物品被存放在他够不到的地方并放在他的高度，这可以毫无风险地帮助他参与日常生活：爬梯子时洗菜，把他的外套挂在低钩上。 ，自己拿走玩具和书本，像大人一样自己起床。 对机智和自主的激励，这将阻止他继续依赖成年人。

让他自由发挥

建立由尊重他人和安全等某些规则组成的结构化和结构化框架将使我们能够让我们的孩子选择他的活动、持续时间、他希望练习的地点——例如在桌子上或在地板 - 甚至可以在他认为合适的时候移动或随时交流。 一种他一定会欣赏的自由教育！

鼓励自律

我们邀请我们的孩子进行自我评估，这样他就不需要不断地拍拍他的背，验证或者我们指出他需要改进的地方，并且他不会更多地将他的错误和他的尝试和错误视为失败：足够了以增强他的自信心。

尊重你的节奏

重要的是要学会观察、后退一步，不要总是条件反射地采取行动，包括赞美或亲吻他，以免在他专心做某事时打扰他。 同样，如果我们的孩子沉浸在书本中，我们会让他在关灯之前完成他的章节，当我们在公园时，我们会警告他我们很快就会离开，以免让他感到意外。 并通过给他时间准备来限制他的挫败感。

善待自己

信任他并尊重他会教会他更多的尊重作为回报，而不是通过大喊他表现得很好来要求他。 蒙台梭利方法提倡仁爱和以身作则，所以我们要努力体现我们想传达给孩子的东西……

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