我们都有不同的大脑：大小、形状和运作方式因人而异。 这种可变性是先天的还是后天获得的？ 这个问题长期以来一直是个谜，但今天，神经生物学的进步让我们至少可以部分回答这个问题。 当一个新生婴儿出生时，他们的大脑有近 100 亿个神经元。 存量将不再增加，但大脑的制造还远未结束：神经元之间的连接仅形成了 10%。

环境刺激

这些神经回路的其余部分来自环境刺激，包括“内部”（激素、食物、感染疾病的影响）和“外部”（学习、社会互动、文化环境等）。 正是新的大脑成像技术导致了这种断言。 通过几年来观察钢琴家的大脑，我们意识到大脑是根据他们的密集练习而进化的。 因此，我们在它们中观察到专门用于手指运动技能以及听觉和视觉的区域增厚。¹⁰. 同样，一项研究表明，出租车司机控制空间表征的皮层区域更发达，与驾驶经验的年数成正比。¹¹. 这些研究显示了生活经历如何改变和构建大脑的功能。 这被称为大脑可塑性。 这个概念是基本的，因为它显示了在两性之间的表现和行为差异中获得的先天知识的重要性。

女生数学差？ 真的吗？

女性在科学中自卑的例子很明显。 每个人都已经听到这个所谓的真相来解释这种环境中没有女性的原因。 哈佛大学校长本人在 2005 年转述了这个理论：“ 女性在科学学科中的代表性低可以解释为她们天生无法在这些领域取得成功！ 那么，先天还是后天？ 1990年的一项统计调查¹²涉及一千万学生的研究表明，男孩在解决数学难题方面比女孩表现更好。 因此得出的结论是，女性在这门如此高尚的学校科目的成功中处于遗传劣势。 然而 18 年后，同一项研究不再发现男孩和女孩之间有任何区别。 发生了什么 ？ 女孩的基因组能在这么短的时间内进化吗？ 显然，没有。 1990 年的研究团队无疑高估了遗传学的重要性，忘记了人类首先是文化和社会历史的产物。 一项研究¹³ 从 2008 年开始，就出色地展示了这些环境因素的重要性。 这项工作的研究人员注意到，两性之间数学成绩的差距与……与女性解放指数有关！ 因此，在指数最高的挪威和瑞典，绩效差距最小。 对于土耳其来说，情况恰恰相反！ 因此，数学成绩的差距将是各国平等主义文化的函数。

行为呢？ 他们是否也受到我们社会的制约？ 女人更情绪化吗？ 是“本性”吗？