就是这样，我们的孩子对越来越复杂、抽象或科学的概念感兴趣，即使他还不能理解一切。 这是一个很难回答的问题： 什么是全球变暖？
无论是否是该领域的专家，困难在于向孩子解释这种复杂且多因素的现象，并用他能够整合的词语和概念。 如何向孩子们解释全球变暖，而不是让他们害怕，或者相反，让他们无动于衷？
气候变化：不否认显而易见的重要性
气候变化、气候变化、全球变暖……无论使用什么术语，观察结果都是一样的，而且 科学界的一致意见 ：在过去的几十年里，地球的气候以前所未有的速度发生了巨大的变化，这主要是由于人类活动。
因此，除非你对气候持怀疑态度并否认数百万可靠的科学数据，否则更好 不要最小化这个现象 和孩子说话的时候。 因为他将在这个动荡的世界中成长，只要他为这些变化做好准备，并意识到将会发生的影响，至少对人类物种而言。
全球变暖：温室效应的概念
为了让孩子完全理解全球变暖的概念，重要的是要快速而简单地解释什么是 温室效应. 我们经常谈论人类排放的温室气体，因此温室效应的概念是该主题的核心。
最好用适合孩子年龄的简单词来表达自己，例如 以花园温室为例. 孩子明白，甚至可能已经注意到，温室里比室外更热。 这对地球来说也是一样的原理，由于温室效应，地球是好的。 事实上，这颗行星周围有一层气体，有助于保持太阳的热量。 如果没有这层所谓的“温室”气体，那就是-18°C！ 如果它是至关重要的，这种温室效应如果太存在也可能是危险的。 就像祖父（或邻居）的西红柿在温室中太热会枯萎一样，如果温度上升得太快太快，地球上的生命就会受到威胁。
大约 150 年来，由于人类活动（交通、工厂、集约化养殖等）的污染，越来越多的温室气体（CO2、甲烷、臭氧等）在我们的环境中积累。 大气，在行星的“保护泡泡”中说。 这种积累导致地球表面平均温度升高：这就是全球变暖。
天气和气候之间的重要区别
在对孩子谈论体温升高时，至关重要的是，当然取决于他的年龄，他 解释天气和气候之间的区别. 否则，当冬天来临时，他很可能会告诉你，你用你的全球变暖故事骗了他！
天气是指特定时间特定地点的天气。 这是一个准时和精确的预测。 气候是指特定于一个地区或整个星球的所有大气和气象条件（湿度、降水、压力、温度等）。 据认为，推断一个地理区域的气候需要大约三十年的天气和大气条件观测。
显然，人类一天又一天都无法察觉到气候变化，天气也一样。 气候变化发生在几十年甚至几百年的时间里，尽管气候变化在人类规模上慢慢开始变得明显。 仅仅因为今年冬天非常寒冷并不意味着全球气候没有变暖。
根据最新的科学估计，世界地表温度可能会上升 在 1,1 世纪额外增加 6,4 到 XNUMX °C。
全球变暖：快速解释具体后果
一旦向孩子们解释了全球变暖的现象，重要的是不要向他们隐瞒后果，永远不要戏剧化， 通过保持事实.
第一个，也可以说是最明显的，是 海平面上升，特别是因为地球上存在融化的冰。 部分岛屿和沿海城镇消失，造成高风险 气候难民. 海洋变暖也增加了风险 极端天气事件 （台风、飓风、洪水、热浪、干旱……）。 人，尤其是植物和动物，可能无法足够快地适应。 因此，许多物种面临消失的危险。 然而，人类和生命脆弱的平衡部分取决于这些物种的存在。 我们特别想到 蜜蜂和其他授粉昆虫，让植物结出果实。
然而，如果人类生活可能受到强烈影响，地球上的生命将完全消失。 因此，对于人类和现有生物而言，情况会越来越复杂。
全球变暖：提供具体解决方案，为儿童树立榜样
向孩子解释全球变暖还意味着分享解决方案以对抗或至少遏制这种现象。 否则，孩子可能会在面对超出他的范围的现象时感到气馁、沮丧和完全无助。 我们特别谈到“生态焦虑“。
我们已经可以解释，各国都在（当然是缓慢地）承诺减少温室气体排放，应对气候变化现在被认为是一个重大问题。
然后，我们可以向他解释，每个人都应该改变他们的生活方式和消费习惯，以保护我们所知道的地球。 这是 小步理论或蜂鸟理论，这解释了在这场持续不断的斗争中，每个人都有自己的责任和要发挥的作用。
分类你的垃圾，步行，骑自行车或公共交通工具而不是汽车，少吃肉，少买包装产品并逐渐采取零浪费的方法，尽可能购买二手物品，喜欢淋浴而不是洗澡，减少加热，通过关闭待机设备来节省能源…… 有很多小事情要做，孩子非常擅长理解和做。
从这个意义上说，父母的行为是必不可少的，因为它可以 给孩子希望，然后他们看到可以通过“小步骤”每天采取行动应对气候变化，这些“小步骤”从头到尾——如果每个人都在这样做——已经做了很多。
请注意有 互联网、书店和儿童出版社的许多教育资源、小实验和书籍 允许接近主题，解释它或深化它。 我们应该毫不犹豫地依赖这些支持，特别是如果全球变暖主题对我们影响太大，如果它让我们担心，如果我们觉得解释它不合理或者我们害怕的话。 以最小化它。
来源和附加信息：
http://www.momes.net/Apprendre/Societe-culture-generale/Le-developpement-durable/L-ecologie-expliquee-aux-enfants