CP 和 CE1 计划
基础学习会引导孩子们阅读、写作和数数。 在早期学习周期中，口语非常重要，但其他领域正在取得进展……
CP 和 CE1 中的法语和语言
在这个阶段，语言的掌握首先通过 阅读和写作的渐进习得. 孩子们提高了他们的用语和对法语的理解。 他们能够就某个主题或过去的事件表达自己的意见，并丰富他们的词汇量。
同样，他们继续 学习和背诵小文本以保持记忆力. 最受青睐的是集体诠释（通过戏剧、舞台、音乐等）。 在 学习阅读, 孩子们必须了解字母表的原理和单词的编码（形成音节的字母组合、句子的发音等），理解复数的概念， 知道如何定位同一家族的名字, 带有前缀或后缀的“播放”……他们能够在“破译”或记住单词后识别单词. 他们对文本的理解更加容易。 关于 写作，孩子们逐渐能够 写，大写和小写, 至少五行的文本, 并正确拼写最简单的单词。 首选从预先编写的文本中听写和写作。
平面设计活动也用于让学生 发展他们对主要路线的灵巧和掌握.
即：阅读和写作必须每天练习，足够的时间，让孩子们巩固他们的成就并继续他们的学习。
CP 和 CE1 中的数学
在这个阶段，数学真正在学习中占据了一席之地。 处理数字、学习、比较、测量形状、大小、数量……这么多新知识需要吸收。 该计划让孩子们发展他们的思维和推理能力，开始解决数学问题。 还涉及几何的第一个概念，就像货币的处理和数字的数字书写一样。 在周期结束时，学生必须知道如何应用加法、减法和乘法技巧。 还能够使用 2 到 5 和 10 的乘法表进行心算。他们将被引导使用计算器，但只是明智地……
共同生活，发现世界
在课堂上，更广泛地说，在学校里，孩子们继续塑造他们的个性并融入社区生活的规则。 每个人都必须在团队中为自己创造一席之地，同时尊重他人，无论老少。 学生必须在该做什么、可以做什么和禁止做什么之间找到平衡。 老师通过鼓励他们参与讨论、在课堂上发言以及赋予他们相应水平的责任来帮助他们获得自信。 孩子们还学习安全规则（在家中、在路上等）以及在遇到危险时的正确反应。
在这个阶段，孩子们继续探索周围的世界和环境。 通过观察、操作和实验：
- 他们加深了对动植物世界的了解；
- 他们意识到物质状态可能发生的变化；
- 他们学会在空间和时间中定位自己，也能够区分最近的过去和更远的过去；
- 他们提高了对计算机的使用。
同样，他们了解身体机能的主要特征（生长、运动、五种感官……）。
并被敏化：
- 生活卫生规则（清洁、食物、睡眠等）；
- 环境的危险（电、火等）。
外语或地区语言
孩子们继续学习外语或地区语言。 他们学习区分问题、感叹或肯定的基础知识，并参与简短的交流。 一项锻炼也让他们获得了更大的自信。
他们的耳朵会熟悉新的声音，孩子们也能够再现外语的陈述。 他们的听力和记忆能力通过学习歌曲和短文来提高。 他们也有机会发现另一种文化。
艺术和体育教育
通过绘画、塑料构图以及图像和不同材料的使用，孩子们发展了他们的创造力、对某些效果的掌握和他们的艺术感。 这种教学对他们来说是另一种表达方式，也可以让他们发现伟大的作品，了解艺术世界。 音乐活动是课程的一部分：唱歌、听音乐节选、声乐游戏、乐器练习、节奏和声音的制作……孩子们必须将许多有趣的活动付诸实践，以获得最大的乐趣！
体育也是 CP 和 CE1 课程的一部分。 体育活动可以让孩子们发展他们的运动技能并更好地了解他们的身体。 通过各种运动、平衡、操纵或投射的练习，引导他们进行表演。 个人或集体运动，孩子们学会参与行动，尊重所需的规则和技术。