对孩子来说，家庭世界始终是房子的对象空间环境、家庭关系以及他们自己与房子里的事物和人相关的经历和幻想的融合。 一个人永远无法预先假设家庭世界中究竟什么对孩子来说是最重要的，什么会留在他的记忆中并影响他未来的生活。 有时，这些似乎纯粹是住宅的外部标志。 但是，如果它们与个人和意识形态性质的深刻体验相关联，那么它们就会开始预先决定生活选择。
事实证明，几乎所有的孩子都倾向于幻想他们的家，几乎每个孩子都有最喜欢的“冥想对象”，并专注于他的梦想。 上床睡觉时，有人看着天花板上一个看起来像胡子叔叔的头的地方，有人——墙纸上的图案，让人联想到有趣的动物，然后对它们有所思考。 一个女孩说她的床上挂着一张鹿皮，每天晚上，她躺在床上抚摸着她的鹿，并写另一个关于他的冒险经历的故事。
在一个房间、公寓或房子里，孩子为自己确定他最喜欢的地方，他在那里玩耍、梦想、退休。 如果你心情不好，你可以用一大堆外套藏在衣架下，躲在外面，像在房子里一样坐着。 或者用长桌布爬到桌子底下，将背部靠在温暖的散热器上。
你可以从一间旧公寓的走廊里寻找对一个小窗户感兴趣的东西，俯瞰后面的楼梯——那里能看到什么？ ——想象一下，如果突然间……会在那里看到什么……
公寓里有孩子试图避开的可怕地方。 例如，这里是厨房壁龛里的一扇棕色小门，大人们把食物放在那里，放在凉爽的地方，但对于一个五岁的孩子来说，这可能是最可怕的地方：门后一片漆黑，似乎有失败进入另一个世界，可怕的东西可能来自那里。 孩子不会主动靠近这样的一扇门，也不会为任何事情打开它。
儿童幻想的最大问题之一与儿童自我意识的发育不足有关。 正因为如此，他常常分不清什么是现实，什么是他自己的经验和幻想，它们笼罩着这个物体，粘在它上面。 一般来说，成年人也有这个问题。 但在孩子身上，这种真实与幻想的融合会非常强烈，给孩子带来很多困难。
在家里，孩子可以同时在两种不同的现实中共存——在熟悉的周围物体世界中，成人控制和保护孩子，在想象中的自己的世界中叠加在日常生活之上。 他对孩子来说也是真实的，但对其他人来说是看不见的。 因此，它不适用于成人。 尽管相同的对象可以同时存在于两个世界中，但是那里具有不同的本质。 它似乎只是一件黑色的外套挂着，但你看起来 - 好像有人很可怕。
在这个世界上，大人会保护孩子，他们无能为力，因为他们不进入那里。 所以，如果在那个世界里变得可怕，你需要赶紧撞上这个世界，甚至大声喊：“妈妈！” 有时孩子自己不知道什么时候风景会发生变化，他会掉入另一个世界的想象空间——这发生在意想不到的瞬间。 当然，当成年人不在身边时，这种情况更常发生，当他们没有让孩子在日常生活中与他们的存在、交谈时。
对于大多数孩子来说，父母不在家里是一个艰难的时刻。 他们感到被遗弃，手无寸铁，通常没有成年人的房间和东西，好像开始过自己的特殊生活，变得不同。 这种情况发生在晚上，在黑暗中，当窗帘和衣柜、衣架上的衣服以及孩子以前没有注意到的奇怪、无法辨认的物体的黑暗、隐藏的一面被显露出来时。
如果妈妈去了商店，那么有些孩子即使在白天也不敢在椅子上移动，直到她来。 其他孩子特别害怕人的肖像和海报。 一位 XNUMX 岁的女孩告诉她的朋友，她害怕挂在她房间门内侧的迈克尔杰克逊海报。 如果妈妈离开了家，女孩来不及离开这个房间，那她就只能蜷缩在沙发上等妈妈来了。 对女孩来说，迈克尔杰克逊似乎要从海报上下来并勒死她。 她的朋友们同情地点点头——她的焦虑是可以理解和接近的。 女孩不敢拿走海报，也不敢向父母公开她的恐惧——是他们挂的。 他们真的很喜欢迈克尔杰克逊，而且这个女孩“很大，不应该害怕”。
如果在他看来，如果他没有得到足够的爱，经常受到谴责和拒绝，长期独处，与随机或不愉快的人在一起，独自留在有危险邻居的公寓里，孩子会感到无助。
即使是一个有着持续童年恐惧症的成年人，有时也更害怕独自在家，而不是独自走在黑暗的街道上。
应该可靠地包围孩子的父母保护场的任何削弱都会引起他的焦虑和一种即将到来的危险很容易突破物理家庭的薄壳并到达它的感觉。 事实证明，对于一个孩子来说，慈爱的父母的存在似乎是比所有带锁的门更强大的庇护所。
由于家庭安全和可怕的幻想几乎与所有特定年龄的孩子都相关，因此它们反映在 儿童民俗，在一代又一代的孩子口口相传的传统恐怖故事中。
整个俄罗斯流传最广的故事之一讲述了一个有孩子的家庭如何住在一个天花板、墙壁或地板上有可疑污渍的房间——红色、黑色或黄色。 有时在搬新公寓的时候发现，有时是家里人不小心戴上的——比如老师妈妈把红墨水滴在地板上。 通常，恐怖故事中的英雄们试图擦洗或清洗这种污渍，但他们失败了。 到了晚上，当所有的家人都睡着了，污点就暴露了它的险恶本质。
午夜时分，它开始慢慢长大，变大，像一个孵化器。 然后污点打开，从那里伸出一只巨大的红色、黑色或黄色（根据污点的颜色）的手，一个接一个地，从一个晚上到另一个晚上，把所有的家庭成员都带入污点。 但是其中一个，通常是一个孩子，仍然设法“跟随”这只手，然后他跑向警察。 昨晚，警察伏击，躲在床底下，放了一个洋娃娃而不是一个孩子。 他也坐在床底下。 当一只手在午夜抓住这个娃娃时，警察跳了出来，把它带走并跑到阁楼，在那里他们发现了一个女巫、一个土匪或一个间谍。 是她拉着魔手，或者他用马达拉着他的机械手，把家人拖到阁楼上，在那里他们被她（他）杀死甚至吃掉。 在某些情况下，警察会立即开枪打死恶棍，家人会立即活过来。
不关门窗是很危险的，这使得房子容易被邪恶势力入侵，例如，以黑色床单的形式飞过城市。 健忘或叛逆的孩子就是这种情况，他们无视母亲的命令或无线电中警告他们即将到来的危险的声音，将门窗打开。
一个孩子，一个恐怖故事的主人公，只有在他的房子里没有洞——甚至没有潜在的污渍——可以作为通往充满危险的外部世界的通道时，才能感到安全。
“我会看着她，然后……敢！”
情况。
三岁的丹尼斯舒服地躺在床上。
“爸，我已经盖好被子了！”
丹尼斯把毯子拉到鼻尖，偷偷瞥了一眼书架：在正中央，有一本光面封面的大书。 而从这个明亮的封面上，芭芭雅嘎看着杰尼斯卡，恶狠狠地眯起了眼睛。
……书店就在动物园的地盘上。 出于某种原因，在所有的封面中——狮子和羚羊、大象和鹦鹉——正是这一张吸引了杰尼斯卡：它既吓人又吸引了眼球。 “丹尼斯，让我们来看看动物的生活吧，”他的父亲说服了他。 但杰尼斯卡仿佛着了魔似的，看着《俄罗斯童话》……
让我们从第一个开始，好吗？ ——爸爸走到书架前，正要拿起那本《糟糕透了》的书。
不，你不必阅读！ 最好把巴巴亚加的故事讲出来，就像我在动物园遇到她一样……然后……赢了！！！
——你害怕吗？ 也许完全删除这本书？
——不，让她站起来……我会看着她……变得更大胆！ ..
评论。
很好的例子！ 孩子们往往会想出各种各样的恐怖故事，他们自己会找到克服恐惧的机会。 显然，这就是孩子学会控制情绪的方式。 记住孩子们关于晚上出现的各种可怕的手的恐怖故事，关于带着黄色（黑色、紫色）手提箱旅行的神秘阿姨的故事。 恐怖故事——在儿童亚文化的传统中，甚至可以说，是儿童民间传说和……儿童世界观的一个组成部分。
注意，这小子自己要求讲一个他在哪里打败她的童话故事，其实他是想活在这种境地——胜利的境地。 一般来说，童话故事是孩子塑造自己生活的绝佳机会。 所有来自几个世纪深处的儿童童话，本质上都是善良、道德和公平的，这绝非巧合。 它们似乎为孩子勾勒出行为的轮廓，遵循这些轮廓，他将成为一个成功的、有效的人。 当然，当我们说“成功”时，我们并不是指商业或事业上的成功——我们是在谈论个人成功，关于精神上的和谐。
孩子们从外面带回家的异物进入房子似乎很危险。 另一个著名的恐怖故事情节的主人公的不幸开始于其中一个家庭成员买了一件新东西并带进了房子：黑色窗帘，一架白色钢琴，一个拿着红玫瑰的女人的肖像，或者一个白色芭蕾舞女演员的雕像。 到了晚上，大家都睡着了，芭蕾舞女演员的手会伸出手，用一根毒针刺破她的手指尖，肖像中的女人也会这样做，黑色的窗帘会勒死，女巫会爬行出了白色的钢琴。
诚然，这些恐怖故事只有在父母不在的情况下才会发生——去看电影、去探望、上夜班——或者睡着了，这同样剥夺了他们的孩子的保护并打开了通往邪恶的大门。
幼儿时期是孩子的亲身经历，逐渐成为孩子集体意识的素材。 这些素材是孩子们在集体讲述恐怖故事的情境中制作出来的，固定在儿童民间传说的文本中，并传递给下一代的孩子，成为他们新的个人投射的屏幕。
如果我们比较儿童的文化心理传统和成人的民间文化中对房屋边界的看法，我们可以看到在将门窗作为与外界交流的场所的理解上存在着不可否认的相似性。对房子的居民来说尤其危险。 事实上，在民间传统中，人们相信冥土力量集中在两个世界的边界——黑暗、强大、与人类格格不入。 因此，传统文化特别注重门窗的神奇保护——通向外太空的开口。 体现在建筑形式中的这种保护的作用，特别是通过平台、门口的狮子等图案发挥了作用。
但对于孩子们的意识来说，还有其他地方可能会突破一个相当薄的房子保护壳进入另一个世界的空间。 对于孩子来说，这种存在的“洞”出现在局部违反吸引他注意力的表面的同质性的地方：斑点、意想不到的门，孩子们将其视为通往其他空间的隐藏通道。 正如我们的民意调查显示， 大多数情况下，孩子们害怕壁橱、餐具室、壁炉、夹层、墙上的各种门、不寻常的小窗户、绘画、家里的斑点和裂缝。 孩子们被马桶上的洞吓坏了，更被村厕所的木制“眼镜”吓坏了。 孩子也会对一些封闭的物体产生反应，这些物体内部有容量，可以成为另一个世界及其黑暗力量的容器：橱柜，恐怖故事中车轮上的棺材从那里离开； 侏儒居住的手提箱； 垂死的父母有时会要求他们的孩子在死后放置他们的床下空间，或者是女巫居住在盖子下的白色钢琴内部。
在儿童恐怖故事中，甚至会发生一个土匪从一个新盒子里跳出来，把可怜的女主人公也带到那里。 这些物体空间的真正不均衡在这里并不重要，因为儿童故事中的事件发生在心理现象的世界中，就像在梦中一样，物质世界的物理规律不起作用。 例如，在心理空间中，正如我们在儿童恐怖故事中看到的那样，某物的大小会根据对该对象的注意力程度而增加或减小。
所以， 对于个别儿童的可怕幻想，儿童通过某种神奇的开口从房子的世界中移出或掉入另一个空间的主题是其特征。 这一主题以各种方式反映在儿童集体创造力的产物——儿童民间传说文本中。 但它在儿童文学中也很常见。 例如，作为一个孩子离开挂在他房间墙上的照片的故事（模拟物在镜子里；让我们记住镜子中的爱丽丝）。 如你所知，无论谁受伤，他都会谈论它。 再加上这个 - 并感兴趣地听它。
在这些文学文本中隐喻地表现出对坠入另一个世界的恐惧，在儿童的心理中有真实的根据。 我们记得，这是儿童感知中两个世界融合的早期儿童问题：可见世界和投射到其上的心理事件世界，就像在屏幕上一样。 这个问题的与年龄相关的原因（我们不考虑病理学）是缺乏心理自我调节，缺乏自我意识机制的形成，疏远，在旧的方式 - 清醒，这使得有可能区分一个和另一个并应对这种情况。 因此，将孩子带回现实的明智且有些世俗的存在通常是成年人。
从这个意义上说，作为一个文学例子，英国女性 PL Travers «Mary Poppins» 的名著中的 «A Hard Day» 一章将引起我们的兴趣。
在那个糟糕的日子里，简——书中的小女主角——一点也不顺利。 她与家里的每个人都吐口水，以至于她的兄弟也成为她的受害者，建议简离开家，以便有人收养她。 简因自己的罪孽独自留在家中。 当她对她的家人愤愤不平时，她很容易被三个男孩引诱到他们的公司里，他们画在挂在房间墙上的一个古老的盘子上。 请注意，简对男孩们的绿色草坪的离开有两个重要原因：简不愿意回到家中，以及由于女孩意外打击而造成的盘子中间出现裂缝。 也就是，她的家园世界裂开，食物世界裂开，由此形成了一道缝隙，简然从中进入了另一个空间。
男孩们邀请简离开草坪穿过森林来到他们曾祖父居住的古老城堡。 而且持续的时间越长，情况就越糟。 终于，她明白了，自己被引诱了，他们不会让她回去的，而且已经无处可去，因为还有另一个，远古时代。 对他而言，现实世界中，她的父母还没有出生，她在樱桃巷的十七号房也还没有建成。
简拼命尖叫：“玛丽阿姨！ 帮助！ 欢乐满人间！” 而且，尽管盘子里的居民反抗，有力的手，幸运的是，竟然是玛丽·波平斯的手，把她从那里拉了出来。
- 哦，是你！ 简喃喃道。 “我以为你没听见！” 我以为我必须永远呆在那里！ 我想…
“有些人，”玛丽阿姨轻轻把她放到地板上说，“想太多了。 无疑。 请擦脸。
她将手帕递给简，开始布置晚餐。
于是，玛丽·波平斯履行了她作为成年人的职责，将女孩带回了现实。 而现在，Jane 已经开始享受熟悉的家居用品所带来的舒适、温暖和平静。 恐怖的经历很远很远。
但如果特拉弗斯的书如此平淡地结束，它就永远不会成为世界各地几代儿童的最爱。 晚上，简把她的冒险故事告诉了她的兄弟，她又看了看盘子，发现那里有明显的迹象，表明她和玛丽·波平斯真的去过那个世界。 盘子的绿色草坪上放着玛丽掉下来的印有她姓名首字母的围巾，其中一个画出来的男孩的膝盖上还系着简的手帕。 也就是说，两个世界共存——这个世界和那个世界——仍然是真实的。 你只需要能够从那里回来。 而孩子们——书中的英雄——玛丽·波平斯在这方面提供了帮助。 而且，和她一起，他们经常发现自己处于非常奇怪的境地，很难从中恢复过来。 但 Mary Poppins 是严格和自律的。 她知道如何在瞬间告诉孩子他在哪里。
由于特拉弗斯的书中反复告知读者玛丽·波平斯是英国最好的教育家，我们也可以借鉴她的教学经验。
在特拉弗斯的书中，身处那个世界不仅意味着幻想的世界，而且还意味着孩子过度沉浸在自己的心理状态中，他无法靠自己的方式摆脱——情绪、记忆等。什么需要做些什么才能让一个孩子从那个世界回到这个世界的境地？
Mary Poppins 最喜欢的技巧是突然转移孩子的注意力并将其固定在周围现实的某个特定对象上，迫使它快速而负责任地做某事。 大多数情况下，玛丽将孩子的注意力吸引到他自己的身体上。 于是，她试图将徘徊在未知何处的瞳孔之魂，归还给身体： “请梳头！”； “你的鞋带又解开了！”； «去洗漱吧！»; “看看你的衣领是怎样的！”。