作者 — Afanaskina Olga Vladimirovna，来源 www.b17.ru
各个年龄段的孩子的父母都对突发奇想很熟悉，有些则很容易发脾气。
我们察觉到三岁的孩子任性，但当一岁的宝宝任性时，你会听到这样的话：“你的很好，但我的刚学会走路，但已经表现出性格。”
在外在表现中，儿童的突发奇想是相似的，在导致他们的情况下也是如此。 通常，无论年龄大小，孩子们都会对“不”、“不”或对他们的欲望和需求的任何限制做出剧烈反应。
但实际上，虽然表面上的危机以同样的方式发生，但它们的原因却完全不同，这意味着每个时代应对突发奇想的方法不同。 虽然，即使原因都是一样的——不满意或阻碍孩子的需要，但孩子的需要不同，他们一时兴起的动机不同。
一岁的孩子为什么会叛逆？
他刚刚开始走路，巨大的可能性突然出现在他面前：现在他不仅可以看和听，而且可以爬起来触摸，感觉，品尝，打破，撕裂，即采取行动！
这是一个非常重要的时刻，因为在这个年龄，孩子变得如此专注于他的新机会，以至于母亲逐渐消失在背景中。 不是因为孩子现在认为自己是成年人，而是因为新的情绪如此吸引他，以至于他在生理上（他的神经系统还没有成熟）无法控制它们。
这就是所谓的场域行为，当一个孩子被他眼中的一切所吸引时，他就会被能够进行任何行动的一切所吸引。 因此，他欣喜若狂，冲过去打开柜子、门、桌子上乱七八糟的报纸以及他能拿到的所有其他东西。
因此，对于一岁婴儿的父母，适用以下规则：
— 禁令应尽可能少
——禁令应分为硬性和柔性
- 最好不要禁止，但要分散注意力
——如果你已经禁止了，那么总是提供一个替代方案（这是不可能的，但其他东西是可能的）
——不要用一个物体分散注意力，而是用一个动作来分散注意力：如果孩子没有被一个黄色塑料罐而不是他想抓住的花瓶吸引，展示一个可以用这个罐子进行的动作（用勺子轻敲它，往里面倒一些东西，把一张沙沙作响的报纸放进去等等）
— 提供尽可能多的替代品，即孩子可以撕、揉、敲等的所有东西。
- 不要试图让孩子呆在一个房间里，那里有东西可以打破和踩踏，如果有必要，让每个角落都有一个可以分散孩子注意力的东西
三岁的孩子会怎样？
一方面，他也会对任何限制他的作为或不作为的行为做出痛苦的反应。 但是孩子抗议不是因为作为/不作为本身，而是因为这种限制来自成年人以影响他。 那些。 一个三岁的孩子相信他自己可以做出决定：做还是不做。 在他的抗议下，他只寻求承认他在家庭中的权利。 父母总是指出应该做什么和不应该做什么。
在这种情况下，以下规则将适用于三岁孩子的父母：
——让孩子有自己的空间（房间、玩具、衣服等），由他自己管理。
——尊重他的决定，即使他们是错误的：有时自然后果的方法比警告更好的老师
— 让孩子参与讨论，征求意见：晚餐做什么，走哪条路，放什么袋子，等等。
——装无知，让孩子教你怎么刷牙、怎么穿衣、怎么玩等等。
——最重要的是，接受孩子真的长大了，不仅值得爱，也值得真正的尊重，因为他已经是一个人了
——影响孩子没有必要也没有用，你需要和他谈判，即学会讨论你的冲突并找到妥协
— 有时，在可能的情况下（如果问题不严重），做出让步是可能且必要的，因此您以您的榜样教导孩子灵活而不固执到最后
那些。 如果您和您的孩子正在经历第一年的危机，那么请记住，应该有比禁令更多的机会和选择。 因为一岁孩子发育的主要动力是行动，行动，再行动！
如果您和您的孩子正在经历三年的危机，那么请记住，孩子正在成长，您对他的平等认可对他来说非常重要，以及再次尊重，尊重和尊重！