现代学校的全纳教育：小学、普通教育
学校的优质全纳教育将改变既定的教育体系。 新的要求和标准将出现在教育机构中，这将使不同能力的儿童的学习更加有效。 随着新系统的引入，其组织所需的文件将发生变化。
学校的全纳教育
新的培训计划正在联合班级和单独的教育机构中实施。 教师、心理学家和医生参与为残疾儿童制定教育计划。 他们成立了一个委员会来检查孩子。 如果宝宝有残疾，医生会制定康复计划。 它将成为学习过程中不可或缺的一部分。 家长积极参与制定计划。
学校的全纳教育将提高孩子的学习能力
对于小学，国家制定了要求，确定了不同能力儿童的教育计划内容。 将来，将对高中生建立这样的要求。
纳入主流学校
包容的目标是吸引残疾儿童充分参与学校生活。 有不同需求的孩子可以在一所学校合并。 包容性将为不同的学生群体提供优质教育：
- 残疾儿童和残疾人——他们将有机会成为团队的正式成员，这将简化社会的社交；
- 运动员——长期缺席比赛条件下的团队适应将变得更加容易；
- 才华横溢的孩子——他们需要一种个性化的方法来释放他们的创造力。
老师的任务是根据孩子的能力来教育他。 这使我们能够证明没有未经训练的孩子。
小学综合学校现代课程
全纳教育体系正处于过渡阶段。 正在进行旨在实施的更改：
- 教师专项培训；
- 教学技术的发展；
- 教育文献汇编；
- 接受教育心理学家工作标准；
- 制定教师活动标准。
导师是助教。 它的任务是为残疾儿童和残疾人提供帮助。 在一个包容性的班级中，应该有 2 个这样的孩子。 整个团队将有25名学生。
包容性将使具有不同能力的学生聚集在一起。 他们学会在团队中工作、交流和成为朋友。