“dys”家族
所有“dys”障碍首先是结构性的：它们是非典型大脑发育的结果。 但请放心，受这些问题影响的儿童不会出现智力低下、感觉障碍（耳聋、失明、运动障碍）、精神问题或交流欲望受损。
DYS 障碍的 7 种形式：
- 阅读障碍：阅读障碍
- 语言障碍：语言学习障碍
- 书写障碍：学习绘画和写作的障碍
- 书写障碍：拼写学习障碍
- 计算障碍：学习障碍
- 使用障碍：难以执行手势
- 失时性：难以及时找到方向
多动症， 是最致残的精神运动障碍之一。 感知、记忆、注意力和推理处理信息的能力都会受到影响。 在日常生活中，难以完成诸如梳理头发或穿衣之类的最终自愿手势：运动障碍者无法自动执行实现目标所需的一系列手势。 每一次，都像是第一次。
在视频中：运动障碍
五岁时，你的音调仍然说得不好，词汇量很差，句法很差，发音也很差。 尽管如此，他仍然保持着交流的愿望，但努力让自己被理解……这可能是一个问题 吞咽困难. 这种学习障碍出现在两三岁左右，主要影响男孩。
学习障碍：为您服务的专业人士
不要惊慌，去看心理学家或神经心理学家不一定是坏兆头，相反！ 它可以帮助确认和完善诊断。
不要犹豫去多学科医院中心。
另一个优势：您将避免被从一个练习者“扔”到另一个练习者。
语言和/或学习障碍的参考中心位于法国各地。
您还可以联系 5 岁以下儿童的早期医学社会行动中心 (CAMSP)。 从 6 岁起，您应该联系医疗心理教育中心 (CMPP)。
学习障碍：对家庭和孩子的帮助
残疾儿童津贴：是什么？
残疾儿童教育津贴（AEEH）实际上是一种家庭福利，由社会保障支付，旨在补偿为残疾儿童提供的教育和护理费用。
事实上，只要在自由框架内进行，即在公共部门护理中心之外进行，心理活动或职业治疗课程就不会得到报销。 由于在这些中心工作的从业人员数量有限，患者数量过多，这种情况经常发生。
在实践中，这种基本津贴的数额是逐案分配的，并根据若干标准（儿童残疾的费用、残疾所需的父母停止或减少专业活动的费用）进行计算。 ，雇用第三人）。
学习障碍：学校教具……
接受此类援助的成年人（AVS 或教育助理）每天在场是必不可少的。 尤其是，他会帮助年轻的残障人士完成他们自己无法完成的事情（写作、走动、整理物品等）。
但要小心，学校生活助理没有接受过专门培训来照顾在注意力集中、注意力或沟通方面有重大问题的孩子。
至于教育助理，由于参议院于 2003 年最终通过了一项法案，他们的地位得以确立。他们的使命之一是帮助学生的接待和学校融入。 残疾，并从特定培训中受益，以满足委托给他们的学生的需求。
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