现代学生与15-20年前的同龄人不同：XNUMX世纪的孩子很容易掌握小工具，但写作技巧和简单的拼写规则对他们来说很难。 尽早认识到这些困难很重要。 如何做到这一点，言语治疗师埃琳娜·瓦维诺娃说。
学习一项新技能，包括写作，是一个缓慢的过程。 如何理解学生在学习过程中遇到了问题，而不仅仅是“按照自己的节奏”学习？
第一：孩子写得很慢，没有时间在课堂上完成任务，而且字母的压力、高度和斜度也在不断变化。
第二：学生在单词中混淆和改变表示声音“b”和“p”、“d”和“t”、“k”和“g”、“s”和“z”、“f”的字母和“c”，以及“l”、“n”和“d”，将手写字母替换为印刷字母，将字母单独写在一个单词中，“镜像”“e”、“z”和“e”，混淆“w”和“u”、“y”和“and”不考虑边距。
第三：孩子边听边写（音素写作），犯“愚蠢”的错误（在重读位置错过元音，不遵循大写字母，甚至知道规则）。
为了帮助学生，家长可以在家中以有趣的方式组织课程，形成基本的写作技巧。
游戏“字母”
目的： 修复这封信的图像。
说明： 排列正方形单元格中的字母，使它们不会在行和列中重复。
游戏“找信”
目的： 固定字母的形象，发展视觉注意力和记忆力。
说明： 在所有字母“u”下划线，划掉所有字母“sh”。
wwwwwmbwwwwwgwwwww
胡思乱想
uusssssssssssssssssssssssssssssssssss
wwxhnss ch ssssssssss
游戏“找词”
目的： 加强词的形象，扩大和澄清词汇。 该游戏有助于不自觉地记住单词的拼写方式。
说明： 猜猜这里隐藏了什么词。 突出显示它们。 说出你不明白的话。
牛奶信晚餐花园狗PAIMTYPEMOUSETRPAVBU
IMAPRGIRAFSCHYVK 机器 KUYVAMKUVSHINTRAMALNP
PROENCARTOFELMAVIKASSAMAMAPRSYNORPKLASSIMAPIO
铅笔芯PEARABTIMAPCHPAKSAKZHILTMMAQUA
游戏“收集报价”
目的： 巩固单词和句子的形象，以及拼写*。
说明： 句子中的单词散乱而混乱。 把它们整理好。 查找拼写。
on, sitting, branch, crow（“乌鸦坐在树枝上”）
在, 老鼠, 洞穴, 生活
玛莎，学校，在，跑
铅笔, 与, 下降, 表
狗, 树皮, 猫, 上
在进行此类练习的过程中，孩子们会发展出自主注意力和控制力，形成手部精细运动技能和阅读技能，这对整体言语和行为机制产生积极影响。
关于专家
埃琳娜·瓦维诺娃 – 市心理和教育中心的教师-言语治疗师。
* 拼写 - 单词的正确拼写，基于规则或既定传统，并从多个选项中选择。