破纪录的方法很简单：一遍又一遍地重复同样的要求，不要被借口分心。 这个方法所有的孩子都会流利，家长也该掌握它了！
例如。 炎热的夏日。 4 岁的安妮卡和妈妈一起去购物。
安妮卡: 妈妈给我买冰淇淋
妈妈： 我今天已经给你买了.
安妮卡： 但我想要冰淇淋
妈妈： 吃太多冰淇淋有害，会感冒
安妮卡: 妈妈，嗯，我真的很想吃冰淇淋！
妈妈： 时间不早了，我们该回家了。
安妮卡： 好吧，妈妈，请给我买点冰淇淋吧！
妈妈： 好吧，作为一个例外……
安妮卡是怎么做到的？ 她根本不理会母亲的论点。 她没有讨论吃多少冰淇淋不好吃，也没有从你会感冒多少开始，而是一次又一次地简短而紧迫地重复她的要求——就像破纪录一样。
另一方面，妈妈在这种情况下会做几乎所有成年人都会做的事情：她会争辩。 她在讨论。 她希望她的孩子理解并同意。 如果她想从女儿那里得到任何东西，她也会这样做。 然后一个明确的指示变成了长时间的讨论。 最后，通常妈妈已经完全忘记了她想要什么。 这就是为什么我们的孩子全心全意地喜欢这样的谈话。 此外，它们是一个额外的机会，可以完全完全地吸引我母亲的注意力。
示例：
妈妈 （蹲下，看着安妮卡的眼睛，抓住她的肩膀，简短地说话）：«安妮卡，你现在要把玩具放进盒子里。”
安妮卡： 但是为什么呢？
妈妈： 因为你分散了他们
安妮卡： 我不想清理任何东西。 我必须一直打扫。 一整天！
妈妈： 没有这样的。 你什么时候整天收拾玩具了？ 但你必须明白，你需要自己清理！
安妮卡： 蒂米（两岁的弟弟）从不打扫自己！
妈妈： 提米还小。 他不能自己清理。
安妮卡： 他什么都能做！ 你只是爱他胜过我！
妈妈： 好吧，你在说什么？！ 这不是真的，你很清楚。
讨论可以继续，但你喜欢。 安妮卡的妈妈保持冷静。 到目前为止，她还没有犯我们在第 4 章中已经讨论过的那些典型的育儿错误。但如果讨论持续一段时间，它很可能会发生。 安妮卡最终是否会移除这些玩具尚不得而知。 换句话说：如果妈妈真的想让安妮卡出去，那么这个讨论就不合适了。
另一个例子。 3 岁的丽莎和她母亲之间几乎每天早上都会发生类似的对话：
妈妈： 丽莎，穿上衣服。
丽莎: 但我不要！
妈妈： 加油，做个好姑娘穿好衣服，我们一起玩一些有趣的事情。
加： 在什么地方？
妈妈： 我们可以收集谜题。
加： 我不想要谜题。 他们很无聊。 我想看电视。
妈妈： 一大早看电视？！ 不在话下！
加： （哭）我从来不许看电视！ 每个人都可以！ 只有我不能！
妈妈： 这不是真的。 我认识的所有孩子早上也不看电视。
结果，丽莎因为完全不同的问题而哭泣，但她仍然没有穿好衣服。 通常情况下，她的母亲会把她抱在怀里，把她放在膝盖上，安慰她并帮她穿衣服，尽管丽莎自己知道该怎么做。 在这里，母亲在明确指出之后，也发现自己被卷入了一场开放式的讨论中。 丽莎这次击败了电视主题。 但凭借同样的聪明才智，她可以轻松地玩弄她母亲布置的任何衣服——从袜子到相配的发圈。 对于一个还没上幼儿园的三岁女孩来说，这是一个了不起的成就！
安妮卡和丽莎的妈妈们怎么能避免这些讨论呢？ «破纪录»方法在这里非常有用。
这一次，安妮卡的妈妈用了这个方法：
妈妈： （蹲下，直视女儿的眼睛，拉着她的肩膀说）： 安妮卡，你现在要把玩具放进盒子里！
安妮卡： 但是为什么呢？
妈妈： 现在必须这样做：您将收集玩具并将它们放入盒子中。
安妮卡： 我不想清理任何东西。 我必须一直打扫。 一整天！
妈妈： 来吧，安妮卡，把玩具放进盒子里。
安妮卡： （开始收拾东西，小声抱怨）： 我总是…
如果妈妈使用“破纪录”，丽莎和她妈妈之间的对话也会完全不同：
妈妈： 丽莎，穿上衣服。.
加： 但我不要！
妈妈： 来，丽莎，穿上你的紧身衣。
加： 但我想和你一起玩！
妈妈： 丽莎，你现在穿着紧身衣。
丽莎 （喃喃自语但穿好衣服）
你不相信一切都那么简单吗？ 自己试试吧！
在第一章中，我们已经讲述了 10 岁的 Vika 的故事，她在上学前抱怨肚子疼，上过 3 次厕所。 她的母亲和她讨论了两个星期，安慰了她，最后XNUMX次把她留在家里。 但无法找到学校突然“恐惧”的原因。 白天和晚上，这个女孩都很开朗，绝对健康。 所以妈妈决定表现得不同。 无论 Vicki 以何种方式和方式抱怨和争论什么，她的母亲每天早上都会做出同样的反应。 她俯身，摸了摸女孩的肩膀，平静而坚定的说道： “你现在要去上学了。 我真的很抱歉这对你来说太难了。» 如果 Vicki 像以前一样在最后一刻上厕所，妈妈会说： “你已经在厕所里了。 现在是你离开的时候了». 没有其他的。 有时她把这些话重复了好几遍。 《腹部疼痛》一周后完全消失。
不要误会我的意思，父母和孩子之间的讨论非常重要，一天可能发生很多次。 在进餐时、晚上的仪式中、在您每天花在孩子身上的时间（见第 2 章）和空闲时间中，在这些情况下，它们是有意义的并且会带来良好的结果。 你有时间和机会倾听、表达你的愿望并争论它们。 开始你自己的对话。 你在申请《破纪录》的过程中所忽略的所有原因，现在都可以冷静地表达和讨论了。 如果孩子很重要并且需要它，他会饶有兴趣地倾听。
大多数情况下，讨论对孩子来说只是一种分散注意力的方式，也是一种吸引注意力的方式。
6 岁的 Miriam 每天早上都在努力穿衣服。 每周有 2-3 次她没有去幼儿园，因为她没有按时准备好。 而这根本没有打扰她。 在这种情况下可以做些什么来做“边做边学”？
妈妈用了“破纪录”的方法：“你现在要穿衣服了。 反正我会及时带你去花园的。» 没有帮助。 Miriam 穿着睡衣坐在地板上，一动不动。 妈妈离开了房间，没有回应女儿的电话。 每隔 5 分钟她就会回来，每次都重复一遍：“Miriam，你需要我的帮助吗？ 当箭头在这里时，我们离开了房子。 女孩不相信。 她咒骂着，呜咽着，当然她没有穿衣服。 约定好的时间，妈妈拉着女儿的手，带她上了车。 穿着睡衣。 她带着她的衣服上了车。 米里亚姆大声咒骂着，以闪电般的速度在那里穿好衣服。 妈妈什么也没说。 从第二天早上开始，一个简短的警告就足够了。
信不信由你，这种方法在幼儿园年龄总是有效的。 一个孩子穿着睡衣出现在花园里的情况极为罕见。 但是，作为最后的手段，父母内部应该为此做好准备。 孩子们感觉到了。 通常他们仍然在最后一秒决定穿好衣服。
- 另一个类似的例子是我和我六岁的女儿之间的摊牌。 我给她写信给理发师，她知道并同意了。 到了该走的时候，她开始尖叫，拒绝离开家。 我看着她，很平静的说道：“我们在理发店约了一段时间，反正我会准时送你的。 你的哭声不打扰我，我相信理发师也习惯了。 年幼的孩子在理发时经常哭。 而且你可以确定一件事：只有冷静下来，你才能告诉自己如何剪头发。” 她一路抽泣。 他们一进理发店，她就停了下来，我让她自己选择理发。 最后，她对新发型非常满意。
- 马克西米利安，8 岁。 和妈妈的关系已经很紧张了。 我和她讨论了如何给出清晰、简短的指示和使用破纪录的方法。 再一次，她坐在儿子旁边做作业，因为他不能集中注意力，忙着处理足球卡，所以很生气。 她三遍要求：“把卡片收起来。” 没有帮助。 现在是采取行动的时候了。 不幸的是，她并没有提前为自己决定在这种情况下该怎么做。 她做到了，屈服于愤怒和绝望的感觉。 她抓住它们，将它们撕开。 但儿子收了很久，以物易物，为他们存钱。 马克西米利安痛哭流涕。 她能做些什么呢？ 这些牌真的让人很难集中注意力。 暂时删除它们是完全合理的，但要等到课程结束。
冲突中的破纪录技术
破纪录技术不仅适用于儿童，也适用于成人，尤其是在冲突情况下。 见破纪录技术