回到幼儿园：回答你的问题
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除非有严格的 Vigipirate 计划，否则您会陪您的孩子去上课。 很高兴看到他的作品（橡皮泥、绘画……）并与他的老师讨论。 欢迎时间计划为 15 到 20 分钟，在此期间逐步抵达。 准时，因为这是一个重要的时间，对孩子来说是一个真正的“气闸”。 头几天， 你可以陪他去宿舍，和他一起选择他的位置，把他的毯子盖在上面. 在欢迎时间，他有机会获得免费游戏，有的家长趁着临走前读了一个故事，在场的孩子们聚在一起听……
自治
没有工作，没有自主就没有学习。 它是通过对成年人来说似乎很简单但可以教育小孩的手势来完成的，例如通过向他们解释工具在哪里以及如何命名它们（例如：剪刀存放在放置在旁边架子上的铅笔盒中门）。 这使您可以整合词汇，随时呈现材料。 它的用途和在空间中定位自己。 小部分的工作是在老师的帮助下分类整理。 在实践方面，为了获得自主权，你穿上和脱下夹克，单独用手指摩擦洗手……这些都是基本的获得。
酒窖
学校食堂不取决于学校，而取决于市政府。 了解管理人员的数量和培训，这应该是仁慈的，而不仅仅是（标准化的）卫生问题。 问他在哪里吃饭，有多少其他孩子 (30, 60, 90)，吃饭时有没有陪他（比如告诉他盘子里放什么就更好了）……那个地方的音质如何：有的食堂接近90分贝，很大！ 大脑需要一个小时才能从这样的喧嚣中休息。 冥想…
图书馆之友
在小部分，2½-3岁的孩子仍然以自我为中心，他刚刚走出与母亲的融合期。 这种分离可能很艰难。 有的咬人，有的怕别人。 需要观察时间。 为了团结小组，老师经常组织查房. 游戏旨在加深彼此的了解，包括气球、“你好，我的堂兄”之类的歌曲，让你面对邻居。 餐桌区和汽车区是新兴社交的热点！
豆豆
早上到达时，在一小块地方，放在宿舍的床上，或放在板条箱里. 我们会找他睡午觉。 如果孩子被剥夺了毯子的尖叫声，他通常被允许在课堂上保留它。 但他很少将它保留很长时间，因为有很多东西有待发现和其他令人放心的感官方法，比如健身房里有大块织物，可以蜷缩起来，藏起来……
教师和 ATSEM
主人或情妇代表框架，权威。 它是指涉者，也是第一个打开比房子更大的宇宙的人。 并拥有第一批学校工具。 托儿所区域专家 (Atsem) 协助他准备教材 特别是，提供卫生保健，治疗小病。 由于其职位是市政当局的职责，越来越多的市政当局正在取消职位，以资助课外活动动画师的职位。 因此，它们存在于小部分中。 以后就很少见了。
游戏杂志
作为儿童发展的基础，游戏是2015年新幼儿园计划的强项……不同于旧计划，它更坚持卡片和全纸的合理性，有损感官体验。 重点放在空间的情况、运动技能和游戏上 这开发了小家伙的想象力。
语言
虽然在此之前优先考虑音系，但新计划更加重视口语。 理解所说的内容，阅读的文本，例如诗歌或故事，不一定要有图像的视觉支持 （就像旧专辑一样）有助于理解语言的说明和微妙之处。 孩子更有创造力，机敏。 他会逐渐整合字母和声音的关系，共同发出其他声音。 所有这些都用于学习阅读和写作。
清洁度
要被幼儿园录取，孩子必须做好身心准备。 换句话说：干净。 年初小事故可容忍. 最初，上厕所的时间是固定的。 如果厕所不在教室里，那对于必须四处走动的小孩子来说是令人欣慰的。
盹
小睡取决于学校时间或课外活动时间. 中大段一般不再提供给儿童。 但通常在小部分，除非有时空间不足。 组织形式各不相同：在教室或游戏室展开地垫，单独的宿舍，配有床垫、床单和毯子…… 这是饭后的重要时间，让孩子们休息 在下午再次上课之前。 标清