«如果一个孩子不在家帮忙，他永远不会长大»

父母的目标是让孩子学习和发展活动，掌握智力技能。 为此，他们免除了所有的家务——“让他学习，创造事业，其余的都将随之而来。” 但正是经常参与家庭的日常事务，才能让孩子长大。

Marilyn Rossman 博士说，做家务的孩子更有可能在生活中取得成功。 此外，对于最成功的人来说，家务活在三四岁时就出现了。 而那些只在十几岁时就开始在家里做事的人不太成功。

即使孩子不需要拖地或做早餐，他仍然需要在房子周围做一些事情，知道怎么做，并得到父母对他的贡献的认可。 这形成了正确的工作方法，在工作场所和社交生活中都很有用。

基本实践技能

以下是 Julia Lithcott-Hames 参考权威教育门户家庭教育网引用的主要技能和生活技能。

到三岁时，孩子应该：

— 帮助清理玩具

— 独立穿衣和脱衣（在成年人的帮助下）；

——帮助摆桌子；

— 在大人的帮助下刷牙洗脸。

五岁时：

— 执行简单的清洁任务，例如在可触及的地方除尘和清理桌子；

——喂宠物；

— 在没有帮助的情况下刷牙、梳头和洗脸；

- 帮助洗衣服，例如，将它们带到洗涤处。

七岁时：

— 帮助烹饪（用钝刀搅拌、摇晃和切割）；

— 准备简单的饭菜，例如做三明治；

— 帮助清理食物

——洗碗；

— 安全使用简单的清洁产品；

— 使用后整理厕所；

— 在没有帮助的情况下铺床。

到九岁：

- 叠衣服

— 学习简单的缝纫技术；

— 照顾自行车或旱冰鞋；

——正确使用扫帚和簸箕；

— 能够阅读食谱和做简单的饭菜；

— 帮助完成简单的园艺任务，例如浇水和除草；

- 把垃圾带出去。

按年龄13：

— 去商店自行购买；

— 更换工作表

— 使用洗碗机和烘干机；

— 在烤箱中煎炸和烘烤；

- 铁;

— 修剪草坪并打扫院子；

——照顾弟弟妹妹。

按年龄18：

——很好地掌握以上所有内容；

——做更复杂的清洁和保养工作，比如更换吸尘器里的袋子、清洁烤箱和清洁下水道；

— 准备食物和准备复杂的菜肴。

或许，看完这份清单，你会感到震惊。 其中有很多责任，我们自己去履行，而不是把它们委托给孩子。 首先，它对我们来说更方便：我们会做得更快更好，其次，我们喜欢帮助他们，感觉知识渊博，无所不能。

但我们越早开始教孩子工作，他们在青春期就越不可能听到他们说：“你为什么要我这样？ 如果这些都是重要的事情，我以前为什么不这样做呢？”

记住久经考验且经过科学验证的儿童技能发展策略：

——首先我们为孩子做；

——然后和他一起做；

——然后看他是怎么做的；

——最后，孩子完全独立地做这件事。

劳动教育六大规矩

重建永远不会太晚，如果您还没有习惯您的孩子工作，那么现在就开始做。 Julia Lythcott-Hames 为父母提供了六项行为准则。

1. 树立榜样

当您自己躺在沙发上时，不要让您的孩子去上班。 所有家庭成员，不分年龄、性别和地位，都应参与工作和帮助。 让孩子们看看你是如何工作的。 要求他们加入。 如果你要在厨房、院子里或车库里做点什么——给孩子打电话：“我需要你的帮助。”

2. 期待孩子的帮助

家长不是学生的私人助理，而是第一位老师。 有时我们太在意孩子的快乐。 但我们必须让孩子们为成年做好准备，所有这些技能对他们都非常有用。 孩子可能不会对新的负担感到兴奋——毫无疑问，他更愿意埋头打电话或和朋友坐在一起，但做你的作业会让他感觉到自己的需要和价值。

3.不要道歉或进行不必要的解释

父母有权利和义务请孩子帮忙做家务。 你不需要无休止地解释你为什么要这个，并确保你知道他不喜欢它，但你仍然需要这样做，强调你不喜欢问他。 过多的解释会让你看起来像是在找借口。 它只会破坏你的可信度。 只要给你的孩子一个他可以处理的任务。 他可能会抱怨一点，但将来他会感激你的。

4. 给出明确、直接的指示

如果任务是新任务，请将其分解为简单的步骤。 确切地说出要做什么，然后靠边站。 您不必将鼠标悬停在它上面。 只要确保你完成了任务。 让他尝试，失败，再试一次。 问：«什么时候准备好告诉我，我会来看看。» 然后，如果案件没有危险，不需要监督，就离开。

5. 克制地感谢

当孩子们做最简单的事情时——倒垃圾、自己收拾桌子、喂狗——我们往往会过度表扬他们：“太棒了！ 你真聪明！ 一个简单、友好、自信的“谢谢”或“你做得很好”就足够了。 当孩子真的取得了不寻常的成就，超越了自己时，请不要夸奖。

即使工作做得很好，你也可以告诉孩子有什么可以改进的：所以总有一天它会起作用。 可以给出一些建议：“如果你这样拿着桶，垃圾就不会掉出来。” 或者：“看到你灰色衬衫上的条纹了吗？ 那是因为你用新牛仔裤洗过它。 第一次最好分开洗牛仔裤，否则会弄脏其他东西。

在那之后，微笑——你不是生气，而是教书——然后回到你的工作中。 如果您的孩子习惯于在家里帮忙并自己做事，请向他展示您的所见并欣赏他的所作所为。

6。 创建一个例程

如果您决定有些事情需要每天完成，有些事情需要每周完成，有些事情需要每个季节完成，孩子们就会习惯这样一个事实：生活中总有事情要做。

如果你告诉孩子，“听着，我喜欢你开始做事并提供帮助”，并帮助他做一些困难的事情，随着时间的推移，他会开始帮助他人。