我经常批评孩子（不是大声说出来），他们自己常常不知道现在该做什么，他们在等待有人弄清楚该做什么，每一步都需要提示。 为了不替他们着想，我决定帮他们自己做：我想出了“转过头”这个游戏。
早餐前宣布比赛开始。 他们来了，站着，等待一切再次为他们准备好时的指示。 我说，“我们为什么站着，转过头，我们该怎么办？”，“我知道，把它放在盘子里”，没错。 但随后他用叉子从锅里抓起一根香肠，准备把它送到盘子里，水从盘子里流下来。 我停止了«现在转过头来，现在地板上会是什么？» 这个过程已经开始了……但是要做什么还不清楚。 “你有什么想法？ 如何将香肠放在盘子上，这样它们就不会散开，也不会很难握住？
这项任务对于成年人来说是基本的，但对于孩子来说，它并没有立即明确，头脑风暴！ 想法！ 头脑打开，工作，我赞美他们。
等等每一步。 现在他们跑来跑去，让我们玩一遍“你能为我们想什么？” 我深情地回答，“然后你转过头来，”哇，他们主动提出要自己在房子周围帮忙！