教育:权威的伟大回归

权威的新面孔

 “在我小的时候,我的两个姐妹,我和我的兄弟,我们没有兴趣争吵。 当我们的父母说不,它就是不,他们向我们灌输了他们从父母那里持有的价值观! 结果,我们在我们的泵上做得很好,我们都在生活中取得了成功,我相信这是与孩子们一起做事的正确方式。 我丈夫和我很酷,但我们不会屈服于是或否,孩子们非常清楚,在家制定法律的不是他们,而是我们! Mélanie 和她的丈夫 Fabien 是三个 2 岁、4 岁和 7 岁孩子的父母,他们同意当前的教育路线,即强烈要求回归权威。 专门观察家庭行为的机构 ABC+ 的主管 Armelle Le Bigot Macaux * 证实了这一点:“父母分为两类:那些同意将权威付诸实践的人,相信这是为了他们的孩子(7 人中有 10 人)和少数人认为有必要但由于害怕破坏孩子的个性、害怕被拒绝或仅仅是因为无能为力而苦于实施。 无论他们的教育风格如何,我们都目睹了惩罚的复苏! “

从过去的错误中吸取教训的新权威

是的,2010 年代的新奇是 服用普遍意识到儿童需要限制才能和谐地成长并成为成熟的成年人. 诚然,对当父亲或被鞭打母亲的恐惧并没有消失,现代父母已经融入了邪教精神分析家弗朗索瓦·多尔托的教育戒律。 深信倾听您的后代的个人发展至关重要, 没有人质疑儿童是成熟的人,必须受到尊重,拥有权利……但也有义务! 特别是,留在孩子的位置并服从负责他们教育的成年人。 1990 年代和 2000 年代见证了 收缩,教练,教育者,教师和其他超级保姆的警告反对父母的松懈和全能的孩子王的出现,强横无边。 今天,每个人都同意这样的观察: 宽容的父母没有发挥他们的作用,使他们的孩子没有安全感,从而使他们不快乐。 每个人都知道基于诱惑的教育的危险:“对你好点,让你妈妈开心,吃你的西兰花!” ”。 每个人都明白,孩子是人,但不是大人! 有了过去的经验和错误,父母们再次意识到,他们的教育责任包括说不的能力,在他们挫败他们亲爱的孩子的愿望时忍受冲突,而不是协商一切,强加明确的规则而不觉得有义务为自己辩解。

权威:没有指令,但有建设性的限制

前儿童王现在已经让位给儿童伴侣。 但正如心理学博士 Didier Pleux 指出的那样, 发明一种行使权力的新方法并不容易:“父母要求很高,但他们很困惑。 他们实践我所说的下线权威。 也就是说,当孩子们违反了很多禁令时,他们进行干预、召回法律、责骂和惩罚。 为时已晚,而且不是很有教育意义。 不坐等违犯,直接把权柄放上来,效果会好很多! 但是,所有父母都在寻求这种自然权威的秘诀是什么? 接受成人和儿童之间存在等级制度就足够了,我们不是平等的,成人比儿童更了解生活,并且是他,成人,在教育儿童并强加规则和限制。 而不是相反! 父母有更好的现实感,他们有常识,他们必须借鉴他们的经验来指导他们的孩子。 这就是为什么 Didier Pleux 建议寻求权威的父母重新获得合法性,强加他们的价值观、生活哲学、品味和家庭传统……你喜欢画画吗? 带您的孩子去博物馆,与他们分享您的热情。 你喜欢古典音乐,让他听你最喜欢的奏鸣曲……你喜欢足球,带他和你一起踢球。 与几年前的说法相反,您既不会破坏他的个性,也不会影响他的品味。 以后由他来拒绝或继续欣赏你传递给他的东西。

教育,爱与挫折的混合体

上游权威也意味着知道如何在孩子的快乐原则和现实原则之间进行调解。 不,他不是最美丽、最强、最辉煌、最聪明的! 不,他不能得到他想要的一切,只做他想做的事! 是的, 它有优点,但也有缺点,我们将帮助它改正。 已经成为一种老式价值观的努力感再次流行起来。 弹钢琴,你必须每天练习,在学校取得好成绩,你必须工作! 是的,他必须在不讨论或谈判的情况下服从一些限制。 这不会取悦他,这是肯定的! 导致如此多父母失败的常见问题之一是期望孩子能够自我调节。 没有孩子会自发地把自己最漂亮的玩具借给别人! 没有人会感谢他的父母对他的屏幕消费进行配给:“感谢爸爸拆除我的控制台并强迫我早睡,你给了我生活节奏,这对我的心理发展有好处。 ! ” 教育必然涉及挫折, 谁说挫折,谁说冲突。 接吻、爱、满足、赞美,每个人都知道怎么做,但说不和 强迫您的孩子遵守被认为对他有益的规则,要复杂得多。 正如 Didier Pleux 所强调的那样:“你必须在你的家庭中建立一个有着严格和不可避免的规则的‘家庭法典’,就像有规范社会的高速公路法典和刑法典一样。 “一旦守则,强加你的自然权威需要话语和明确指示:”我禁止你这样做,这不会发生,我是你的妈妈,你的爸爸,是我决定的,而不是你! 就是这样,不用强求,我不会反驳我的决定,如果你不同意,你就去你的房间冷静一下。 “ 重要的是永远不要放弃对您真正重要的事情,同时发展您孩子的个性和独特性。. 当然,一个成熟的机构有义务在必要时进行制裁,但同样要遵循积分许可证的模式。 小愚蠢,小制裁! 大愚蠢,大制裁! 提前预防因不服从而招致的风险,至关重要的是他们知道自己将面临什么。 当然没有打屁股,因为体罚意味着身体上的暴力和愤怒,当然不是权威。 能够毫不复杂或内疚地说:“我认为这对你有好处!” », 在保持专注和对话的同时,在孩子的独特性和生活现实之间找到平衡,这就是当今父母的使命。 我们可以打赌,他们会以出色的成绩取得成功! 

* 《你是哪一个父母? 今日父母的小词汇表”,编辑。 马约。

你是哪种父母?

 由 ABC 机构进行的“合作伙伴”研究揭示了五种截然不同的教育模式。 哪一个是你的 ?

 保护者 (39%对他们的使命非常警惕和坚信,尊重权威是他们教育模式的基本支柱,他们把家庭放在重要的位置。 对于这些父母来说,我们对孩子的任何事情都做得太过分了,松懈,缺乏框架,我们必须回去,回到过去,回到过去留下印记的美好旧价值观。 证据。 他们声称拥有父母灌输给他们的老式传统和教育。

尼奥波波人 (29%)我们过去称之为“后多尔托”的那些进化缓慢。 他们总是为几代人之间的对话留下重要的场所,但他们已经意识到了极限的价值。 与孩子沟通、倾听并鼓励他发展他的个性是好的,但你也必须知道如何强迫自己并在必要时采取行动。 如果超过限制,则不可接受。 绝对现代,neobbos 与时俱进。

被撕裂的 (20%)他们感到脆弱,充满了幻灭、矛盾和惊奇。 他们的主题是:养育孩子是多么困难! 突然间,他们在过去的模式和现代性之间摇摆不定,发挥着格格不入的权威,根据他们的心情而变化。 当他们不能再忍受时,他们会屈服并且超级严重。 他们认为惩罚的回报是一件好事,但感到内疚,很不情愿地实施惩罚。 他们希望被教导如何去做。

走钢丝者 (7%他们背弃昨天的价值观,正在寻找新的平衡点来适应当今世界。 他们的目标是教孩子们在一个没有怜悯的世界里要好斗。 他们培养适应感、责任感和机会主义。

赋予人们权力 (5%).他们有意愿让他们的孩子成为一个快速自主的人,拥有在生活中取得成功的所有资产! 他们像对待小大人一样对待孩子,推动他比自然成长得更快,给他很多自由,即使是很小的自由。 他们对他的期望很高,他必须顺其自然,没有过度保护他的问题。

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