语言障碍是一种特殊的、严重的、持久的口语障碍。 尽管这种障碍会持续到成年，但康复，尤其是语言治疗，可以让发育障碍的儿童继续进步。 

语言障碍的定义

语言障碍或原发性口语障碍是一种口语神经发育障碍。 这种障碍会导致语言和语言的产生和/或理解的发展严重而持久的缺陷。 这种从出生开始的疾病，在整个生命中都存在，或多或少取决于儿童时期的治疗。 

有几种形式的语言障碍： 

• 表达性言语障碍，其特征是难以传达信息 
• 以难以理解信息为特征的接受性言语障碍 
• 混合性言语障碍：难以产生和理解信息 

原因 

语言障碍是一种特定的障碍，它不是由于智力障碍、口-口畸形或情感和/或教育麻痹或缺陷，也不是由于听力障碍或交流障碍引起的。 

语言障碍与专门用于语言的大脑结构的功能障碍有关。  

诊断

在孩子 5 岁之前不能做出语言障碍的诊断。 确实有必要检查观察到的症状在言语治疗后是否消失，以及是否有其他原因，例如智力缺陷。

语言障碍的诊断及其严重程度由几位专家在个人实践或参考语言中心的各种健康专业人员进行评估和评估后确定：主治医师或儿科医生、心理学家或神经心理学家、言语治疗师、心理运动治疗师。 

有关人士 

大约 2% 的人受到语言障碍的影响，主要是男孩（来源：Inserm 2015）。 男孩受到的影响是女孩的三倍。 在法国，每年至少有三分之一的学龄儿童患有语言障碍。 据估计，3% 的成年人都患有语言障碍并保持一种难以理解的语言。 

风险因素 

据说语言障碍具有遗传成分。 口语发育障碍或书面语言学习困难更常见于患有语言障碍的儿童的父母和/或兄弟姐妹。

口语障碍

患有言语障碍的儿童口语受损。 他们说话迟到，说得不好，并且难以口头表达自己。

语言障碍的迹象

• 孩子找不到他的话 
• 孩子用电报风格的短句（不超过 3 个词）表达自己，例如“我玩卡车”
• 他话少
• 他几乎不问问题 
• 他难以表达他的感受、他想要的、他的想法
• 我们不明白他在说什么 
• 他有句法困难（句子转换）
• 他的话缺乏意义和连贯性 
• 他的理解力和口头表达有很大差距
• 他不懂简单的命令（给予，接受）

言语障碍的孩子进行非语言交流 

患有语言障碍的儿童试图通过使用非语言交流（手势、面部表情、绘画等）来克服他们的交流困难。

与失语症相关的疾病 

语言障碍通常与其他障碍有关，例如阅读障碍/书写障碍、伴有或不伴有多动症的注意力缺陷障碍（ADD/HD）或/和协调性获得障碍（TAC或运动障碍）。 

治疗主要基于言语治疗，长期且有理想的计划。 这不能治愈，但可以帮助孩子弥补他的缺陷。 

言语治疗康复可以与其他专家的支持相结合：心理运动治疗师、职业治疗师、心理学家、矫形师。

无法预防失语症。 另一方面，越早照顾，好处越大，患有语言障碍的孩子接受正常教育的可能性就越大。