胡萝卜加大棒，育儿奖惩

作为育儿模式，胡萝卜加大棒是一种常见但有争议的模式。

似乎这是最自然的事情：对好事奖励，对坏事惩罚，责骂。 原则上是合理的，但也有弊端：这种制度需要教育者不断在场，“大棒”破坏了孩子与教育者的联系，“胡萝卜”教孩子不做好事奖励……如果该模型不是辅助模型，而是主要模型，则该模型是有争议的。 如果奖励和惩罚的方法辅以负强化和正强化的方法，教育工作会更好，并且优先考虑积极的强化和强化，而不是期望的外部行为，而是期望的内部状态和关系。 无论如何，记住真正的教育远不止培训是有用的。