父母可以鼓励孩子做某事吗？ 还是他自己会尝试到 15-17 岁，直到找到他需要的东西？ 你只指望运气吗？ 是否应该避免来自成年人的所有压力和建议？ 几乎所有的父母都会问自己这些问题。
可以做些什么来让年幼的孩子参与某事？
当然，在同龄人陪伴下的专家指导下，任何孩子都会对课堂有用和感兴趣——在一个圈子里，在艺术工作室等。如果没有这种可能性：走远，就没有专家？ ..
尝试在家里建立一个创造性的过程：不要压制婴儿的主动权，告诉他该做什么，该用什么。
1. 为您的孩子在家中进行游戏和创造力创造条件。 装备他认为合适的几个区域：
- 一个安静休息和阅读、放松的角落——有地毯、枕头、舒适的灯；
- 地板上的大玩具教室——设计师、铁路、木偶剧院；
- 一张足够大的桌子，可以单独或与朋友一起进行绘画、棋盘游戏；
- 一个孩子可以借助毯子和其他临时工具为自己配备秘密庇护所的地方——比如帐篷、小屋或房子；
- 一个装游戏中有用的玩具和东西的盒子，你可以不时将一些被遗忘的玩具从普通的柜子或架子上转移到这个箱子里，在那里添加其他可以唤醒孩子想象力的物品
2.和孩子一起掌握孩子常用的创意类型 （绘画、建模、设计、贴花、演奏音乐、舞台等）并展示如何使这些活动多样化：
- 任何东西都可以用作视觉辅助工具。 用于绘画——普通沙子和散装产品——谷物，用于应用——线、树叶、贝壳和鹅卵石，用于雕塑——土豆泥、纸浆和剃须泡沫，而不是刷子——你自己的手指或手掌、擀面杖、等等
- 对于设计和施工，提供从现成设计师到即兴手段的各种材料——例如，不同尺寸的纸板箱。
- 尝试支持婴儿的研究和实验兴趣——散步、旅行、在家。
- 帮助孩子掌握自己身体的可能性——提供游戏来发展运动的协调性、空间表现、户外游戏。
3. 选择可以成为未来爱好基础的礼物：
- 激发想象力，幻想，
- 帮助你学习新技能的礼物——各种工具、手工艺品，也许还有设备——比如照相机或显微镜，
- 有趣的参考出版物、百科全书（可能是电子形式）、音乐录音、视频电影、带有复制品的专辑、剧院订阅。
4. 告诉您的儿子或女儿您儿时的爱好。 也许您仍然保留与您孩子收藏的邮票或徽章的相册 — 与您的孩子一起查看它们，查找有关人们不收集的信息，帮助选择并开始新的收藏。
5. 当然，不要忘记不时去远足和各种博物馆。 找个机会把你的儿子或女儿介绍给专业人士——当然，在你的熟人中，会有艺术家、雕塑家、建筑师、医生或研究科学家。 您可以参观艺术家的工作室、医院的手术或博物馆的修复工作。
如果孩子对某项活动如此热衷以至于忘记了学习？
如此强烈的热情，很有可能会成为选择未来职业的基础。 因此，您可以尝试让孩子或青少年相信掌握学校知识将帮助他成为一名真正的专业人士。 未来的时装设计师需要创造图案——为此最好掌握几何学和绘画技巧的基础知识，了解历史和民族志，运动员需要解剖学和生理学等知识。
如果孩子不感兴趣，坚持在一个圈或部分上课是否值得？
首先，这是一个选择问题——孩子自己做的，或者你帮助他定位自己，或者只是强加你对生活中什么对他有用的想法。
例如，经常有一位父母梦想从他们的儿子或女儿身上培养出一名专业的音乐家，因为这在童年时期没有成功——没有条件，或者他们自己的父母没有那么坚持。
当然，我们都知道这种坚持没有结果的例子，反而产生了截然相反的结果：孩子要么为自己选择了完全不同的方向，要么变成了一个被动的、没有创造力的表演者。
需要注意的是：10-12岁已经形成稳定兴趣的孩子并不多。 一方面，总是有时间去寻找。 给您的孩子多种选择。 另一方面，有必要保持他对所选职业的兴趣。
很大程度上取决于您的支持，包括物质支持。 你是否对孩子在一个圈子或部分做什么感兴趣，他有什么成功，与这些人的关系如何发展，如何帮助他。 您是否尝试提供上课所需的一切——无论是运动服、“像其他人一样”的球拍还是画架和昂贵的油漆。
是否应该允许孩子更换手套等活动？
首先找出是什么阻止了孩子或青少年对一件事保持兴趣。 这完全没有必要是天生的懒惰或轻浮。 原因可能非常不同。
也许与圈子的负责人或教练的关系，与其中一个人的关系没有解决。 或者如果孩子看不到立竿见影的效果，他很快就会失去兴趣。 他可以痛苦地经历别人的成功和自己的失败。 他或他的父母可能高估了他在这一特定职业中的能力。 在任何这些情况下，情况都可以改变。
对轻浮的压力和责备不会让孩子变得更加严肃和有目的性。 归根结底，主要是爱好让他现在和未来的生活更有趣、更丰富。 正如俄罗斯人民艺术家齐诺维·科罗戈斯基教授所说，“不能以务实的态度对待孩子的创作兴趣，算算他的爱好在不久的将来会带来什么‘红利’。 它将带来精神财富，这对医生、飞行员、商人和清洁工来说都是必需的。