幼儿园：小班的学校课程
在幼儿园，孩子们似乎玩得很开心！ 但事实上，他们正处于学习阶段！ 在第一年，该计划实际上有 5 个主要领域：
- 调动各个方面的语言；
- 行动，表达自己，通过身体活动理解；
- 通过艺术活动表现、表达、理解；
- 构建第一个工具来构建您的思维；
- 探索世界。
如此多的学习体验唤醒了小学生的感官。
语言改善
在幼儿园，口语是首选。 将沟通放在首位，让孩子在法语中进步. 他们将学会让自己被理解。 他们的耳朵也将通过背诵歌曲、童谣和短文来训练。 不要忘记对新声音的第一次启蒙，例如外国或地区语言的声音。 还有听力和注意力活动……通过所有这些工作坊，小学生将逐渐能够讲故事、理解故事和重新编写故事，参与讨论，同时知道如何听故事。 其他并精确命名对象。
虽然重点是口头语言，但书面语言并不适用于此。 孩子们一点一点地学习字母表中的字母，就像他们的工作方式一样。 他们意识到写作是由单词组成的，并逐渐能够写出自己的名字、抄句子、复制图形等。孩子们还学习了不同的书写媒体，如书籍、报纸、电脑。
身体意识，幼儿园必不可少
在活动中，一切都是为了促进孩子们的运动行为和“身体体验”。 他们尽其所能！ 步行、跳跃、攀爬、平衡、协调运动、操纵物体……许多动作可以发展他们的身体能力并教会他们更好地了解自己的身体。 一个身体对他们来说也成为一种表达方式（描述人物、状态……），他们可以用它在空间中定位自己。
同样，他们开始了解性能的概念，渴望打破记录！ 最后，体育活动有助于儿童的人际关系和情感发展。
视觉艺术之地
在小部分，创意活动和手工研讨会也是学习的一部分。 它们被认为是一种表达方式和一种获取知识的有趣方式。. 通过绘画、制作物体、处理材料、图像……孩子们发展他们的创造力和他们的专业知识。 玩得开心！ 这些活动唤醒了他们对发展有益的情绪，同时帮助他们获得了一定的灵活性，这将有助于他们学习写作！ 有时孩子也工作 在小组中，这从很小的时候就促进了协作精神。
学习第一个基准来构建他们的思维
进入幼儿园时，孩子们可以区分少量和几个形状。 幼儿园可以让他们加深这些知识。 渐渐地，小学生会明白数字可以同时表示数量、等级和在列表中的位置。 这种学习可以通过数字前和数字活动来完成。 在幼儿园，重点还在于学习某些形状和尺寸。 所有这一切都是通过练习处理物体和口头活动来实现的。 简而言之，几何和测量单位的第一种方法。
探索周围世界的工作坊
教室的布局为孩子们提供了多种探索的机会，这是一个专门为激发他们的好奇心而创造的世界。 他们将学习使用自己的身体作为探索的手段，以了解形式、材料、物体……并更好地了解周围的世界。 他们的五种感官通过触觉、味觉、嗅觉、听觉和视觉感知被唤醒。 因此，孩子们将建立时间空间基准并获得自主性的开始。 他们还发现了数字并开始学习数数。