澳大利亚在燃烧，格陵兰正在融化，基里巴斯群岛正在下沉，它不能
持续较长时间。 生态焦虑达到顶峰。 在我们之前的几代人对地球做过任何事情，我们别无选择，只能依靠后代来纠正。 但是我们如何向我们的孩子解释我们正在给他们留下一个处于危险之中的世界呢？
当我绞尽脑汁思考这个问题时，公立学校自己回答了这个问题——部分是。 我的儿子从幼儿园回来，哼着 Monsieur Toulmonde，Aldebert 的歌曲，他想知道我们对这颗蓝色星球做了什么。 一种俏皮而轻松的方式来处理既不俏皮也不轻松的主题。 一旦孩子理解了环境是需要保护的宝贵资产的想法，事情就会变得复杂。
我们应该开始关于永久冻土和气候反馈回路释放甲烷的讲座吗？ 不确定我们是否会吸引一个花时间收集足球运动员图像的孩子的注意力。
足球。 因此，我继续进行评估测试以适应我的教学法。
– 儿子，你知道污染是从哪里来的吗？
– 是的，因为有很多工厂。
——确实，还有什么？
– 有太多的飞机和卡车和污染汽车的交通堵塞。
只是。 但是，我不忍心向他解释他在中国工厂制造的 Bey Blade 纺纱机的碳足迹是可悲的。 我们真的必须在他这个应该鲁莽的年纪给他灌输一种病态的内疚感吗？ 难道我们不会因为超出孩子的范围而过早地损害孩子的良心吗？
“你对世界末日负责！ 对于整天吃细颗粒的六岁以下的人来说，携带很重。 但是有紧急情况，所以我继续我的调查：
– 而你，你认为你能为地球做些什么吗？
– 我刷牙的时候你要记得关掉水龙头。
– 好的，还有什么？
– 那么，我们做一个 Uno 吗？
我看他开始被我的生态要理问答逼迫了？ 我们暂时不要坚持，那样会适得其反。 我安慰自己，告诉自己他对他这个年龄的了解并不太了解：“BIO”是他破译的第一个词（很简单，它大量写在餐桌上的所有产品上。饭菜。）无论如何，我打了他Uno
我们吃了（有机）小吃。 最后，他自发地问我要把他的苹果核扔到哪个垃圾桶里。
这是一个好的开始。 下次我上飞机时，他对我大喊大叫并非不可能。