内容
什么是高智力潜能？
高智力潜能是影响一小部分人口的特征。 这些人的智商 (IQ) 高于平均水平。 通常，这些配置文件具有非典型的个性。 具有树状结构的思维，高智商的人会很有创造力。 有天赋的人也有超敏反应，这可能需要特殊的情感需求。
早熟迹象：如何识别0-6个月的天才宝宝
从出生开始，天才宝宝就睁大眼睛，专注地看着周围发生的一切。 他审视的目光闪闪发光，开放且富有表现力。 他凝视着他的眼睛，那种强烈的感觉有时会让父母感到困惑。 他时刻保持警惕，什么都逃不过他。 非常善于交际，他寻求联系。 他还不会说话，但有触角，能立即感知到母亲面部表情的变化. 它对颜色、视觉、声音、气味和味道非常敏感。 最轻微的噪音，最细微的他不知道的光芒，唤醒了他的过度警觉。 他停止吸吮，将头转向噪音，提出问题。 然后，一旦他收到解释：“是吸尘器，是消防队警报器，等等。” »，他冷静下来，再次拿起他的瓶子。 从一开始，早熟的孩子就会经历持续超过八分钟的平静觉醒阶段。 他保持专注、专注，而其他婴儿一次只能集中注意力 5 到 6 分钟。 他专注能力的这种差异可能是他非凡智慧的关键之一。
从6个月到1年检测到的早熟迹象是什么
从 6 个月开始，高潜力的孩子在开始一项活动之前会观察并尝试分析情况。 例如，在托儿所，早熟的婴儿不会像其他人一样进入舞台，他们不会急于跋涉，他们首先仔细观察，有时会吮吸拇指，观察眼前发生的事情。 他们在参与之前扫描现场，评估情况和风险。 大约6-8个月，当他伸手去拿一个东西时，他马上就需要它，否则就是暴怒。 他不耐烦，不喜欢等待。 它还能完美地模仿它听到的声音。 当他说出第一句话时，他还不到一岁。 更有语气的是，他坐在其他人之前，跳过了某些步骤。 他经常从坐着变成走路，而不是四肢着地。 他很早就养成了良好的手/眼协调能力，因为他想自己探索现实：“这个物体让我感兴趣，我抓住它，我看着它，我把它带到我的嘴里”。 由于他想很早就站起来起床，高智商的孩子通常会走路9-10个月左右。
识别 1 至 2 岁早熟的迹象
他说话比其他人早。 大约 12 个月大时，他就知道如何为他的图画书中的图像命名。 到 14-16 个月时，他已经能够正确地发音单词和构建句子。 18 个月大时，他会说话，乐于重复复杂的词，他很聪明地使用了这些词。 2岁时，他就可以用已经成熟的语言进行讨论。 一些有天赋的人沉默了长达 2 年，并且一次用“主语动词补语”句子说话，因为他们在开始之前就做好了准备。 好奇、活跃，他接触一切，不怕冒险去寻找新的体验。 他的平衡能力很好，到处爬，上下楼梯，扛着一切，把客厅变成了健身房。 天才的孩子是一个小小的睡眠者。 他从疲劳中恢复所需的时间更少，而且他经常很难入睡。 他有很好的听觉记忆，很容易学会童谣、歌曲和曲调。 他的记忆力令人印象深刻。 他确切地知道他的书籍文本的流向，直到单词，如果您省略段落以加快速度，他会将您带回来。
简介和行为：2 至 3 岁的早熟迹象
他的感官非常发达。 它可以识别香料、百里香、普罗旺斯香草、罗勒。 他区分橙子、薄荷、香草和花香的气味。 他的词汇量继续增长。 他在儿科医生处发音为“听诊器”，口齿伶俐，并询问有关“这是什么意思？”的未知词的详细信息。 他能记住外语。 它的词典是精确的。 他问了 1 个问题“为什么，为什么，为什么？” 对他的问题的回答也不应该拖延，否则他会变得不耐烦。 一切都必须像他脑子里一样快！ 过度敏感，他在管理情绪方面有很大的问题，他很容易激怒，跺脚，大喊大叫，泪流满面。 当你来托儿所或他的保姆来接他时，他表现得很冷漠. 事实上，它保护自己免受情绪溢出，避免处理因您的到来而造成的情绪溢出。 写作特别吸引他。 他擅长识别字母。 他玩写自己的名字，他写下长长的“字母”，发给每个人模仿成年人。 他喜欢数数。 2 点时，他知道如何数到 10。2 点半时，他会认出时钟或手表上的小时数字。 他很快就明白了加减的含义。 他的记忆力很强，方向感极好，能准确记住地点。
3至4岁早熟迹象
他设法自己破译这些字母，有时甚至很早就破译了。 他了解音节是如何构成的，以及音节是如何构成单词的。 事实上，他学会了自己阅读麦片包装的品牌、标志、商店名称……当然，他需要一个成年人来理解与某些声音相关的标志，回答他的问题，纠正他的错误。破译尝试。 但他不需要阅读课！ 他有绘画的天赋。 一进幼儿园，天赋就爆发了！ 他设法拍摄和渲染他的角色的所有细节，轮廓的身体，面部表情，衣服，房屋的建筑，甚至透视概念。 4 岁时，他的画是一个 8 岁儿童的画，他的主题跳出框框思考。
4至6岁早熟迹象
从 4 岁起，他就用大写字母写自己的名字，然后再写其他词。 当他不能按照他想要的方式形成字母时，他会生气。 在4-5年之前，精细运动控制尚未开发，其图形笨拙。 他的思维速度和写作速度之间存在差距，导致早熟儿童的愤怒和很大比例的书写困难。 他喜欢数字，不知疲倦地增加十、百……他喜欢玩商人。 他知道所有恐龙的名字，他对行星、黑洞、星系充满热情。 他对知识的渴望是无法抑制的。 此外，他非常谦虚，拒绝在别人面前脱衣服。 他提出有关死亡、疾病、世界起源的存在主义问题，简而言之，他是一位初出茅庐的哲学家。 并且他期望大人给出足够的答案，这并不总是那么容易！
他几乎没有同龄的朋友，因为他与其他与他兴趣不同的孩子格格不入。 他有点疏远，有点在他的泡泡里。 他很敏感，皮肤很深，而且比其他人更容易受伤。 必须考虑到他的情感脆弱性，不要以牺牲他为代价来制造太多幽默……
诊断：记得通过 HPI（高智力潜能）测试检查您的智商
5% 的孩子被认为是智力早熟 (EIP)——或者说每班大约有 1 到 2 个学生。 有天赋的小孩子与大人互动的轻松、充满想象力和高度的敏感性，让他们在其他孩子中脱颖而出。 “我们联系了中间部分的学校心理学家，因为维克多哭了'什么都没有'，怀疑他的能力，我们不再知道如何帮助他，”塞维琳说。 如果您有任何疑问，请不要犹豫，让您的孩子进行智商测试，以制定他的心理评估并采取相应措施！
没那么容易获得天赋！
如果他们的智商比同班同学高，那么天才也不是特别有成就感。 “这些不是残疾儿童，而是被他们的技能削弱了，”安佩普联合会（全国智力早熟儿童协会）主席莫妮克宾达说。 根据 2004 年进行的 TNS Sofres 调查，32% 的学生在学校不及格！ 对心理学家凯蒂·博金 (Katy Bogin) 而言，一个悖论可以用无聊来解释：“一年级时，老师要求她的学生学习字母表，但有天赋的孩子在两岁时就已经在背诵了。 ......他总是步履蹒跚，梦想成真，让自己沉浸在自己的想法中”。 维克多本人“因为他在其他人之前完成工作，所以说很多话来打扰他的同志”。 一种经常被误认为多动症的行为。
采访：Anne Widehem，两个早熟孩子的母亲，她的“小斑马”
采访 Anne Widehem，教练兼本书作者：“我不是驴，我是斑马”，编辑。 猕猴桃。
高潜力儿童、天才儿童、早熟儿童……所有这些术语都涵盖了同一个现实：拥有非凡智力的儿童。 Anne Widehem 更喜欢称它们为“斑马”，以突出它们的独特性。 和所有孩子一样，最重要的是，他们需要被理解和爱。
在视频中，作者是两只小斑马和斑马的母亲，她向我们讲述了她的旅程。