怎么给一个手里拿着手机长大的孩子灌输知识？ 尝试微学习

4岁以下的孩子还不能长时间专注于一件事。 特别是如果我们谈论的是学习任务，而不是有趣的游戏。 如今，当孩子们从一岁起就开始使用小工具时，培养毅力变得更加困难。 微学习有助于解决这个问题。

这种学习新事物的方式是现代教育的趋势之一。 它的本质是儿童和成人接受知识的一小部分。 朝着目标迈进——从简单到复杂——可以让您避免过载并解决部分复杂问题。 微学习建立在三个基本原则之上：

• 短期但有规律的课程；
• 每天重复所涵盖的材料；
• 材料逐渐复杂化。

学龄前儿童的课程不应超过 20 分钟，而微学习只是为短期课程而设计的。 父母很容易每天花 15-20 分钟陪伴孩子。

微学习如何运作

在实践中，这个过程是这样的：假设你想教一个一岁的孩子用绳子串珠子。 将任务分为几个阶段：首先您将珠子串起来并邀请孩子将其取下，然后您提出自己将其串起来，最后您学会截取珠子并将其沿绳子移动，以便您可以添加另一个。 微学习由如此短的、连续的课程组成。

让我们看一个益智游戏的例子，其目标是教学龄前儿童应用不同的策略。 当我第一次提出拼图的时候，一个孩子很难一次把所有的细节联系起来得到一张图片，因为他没有经验和知识。 结果是失败的情况，动力下降，然后对这个游戏失去兴趣。

因此，起初我自己组装拼图并将任务分为几个阶段。

第一阶段。 我们考虑一个图片提示并描述它，注意2-3个具体细节。 然后我们在其他中找到它们并将它们放在提示图片中的正确位置。 如果对孩子来说很难，我建议注意零件的形状（大或小）。

第二阶段。 当孩子完成第一个任务时，在下一节课中，我从所有细节中选择与上次相同的内容，然后将它们翻过来。 然后我让孩子把每一块放在图片中正确的位置。 如果对他有困难，我会注意零件的形状，并询问他是否正确握住或是否需要翻转。

第三阶段。 逐渐增加细节的数量。 然后，您可以教您的孩子自己组装拼图，无需图片提示。 首先，我们教折叠框架，然后是中间。 或者，首先在拼图中收集特定图像，然后将其放在一起，专注于图表。

因此，孩子掌握了每个阶段，学会使用不同的技术，他的技能变成了一种长期固定的技能。 这种格式可以在所有游戏中使用。 通过小步骤学习，孩子将掌握全部技能。

微课有什么好处？

1. 孩子没有时间感到无聊。 在短期课程的形式下，孩子们很容易学习那些他们不想学习的技能。 例如，如果一个孩子不喜欢剪，你让他每天做一个小任务，你只需要剪一个元素或剪几次，那么他就会慢慢地、不知不觉地学会这个技能。 .
2. “一点一点”学习有助于孩子习惯学习是生活的一部分这一事实。 如果您每天在特定时间学习，孩子就会将微课视为通常时间表的一部分，并从小就习惯了学习。
3. 这种方法教集中，因为孩子完全专注于过程，他没有时间分心。 但与此同时，他也没有时间感到疲倦。
4. 微学习使学习更容易。 我们的大脑是这样安排的，下课后一个小时，我们忘记了 60% 的信息，10 小时后，所学知识的 35% 仍留在记忆中。 根据艾宾浩斯遗忘曲线，在短短 1 个月内，我们忘记了所学知识的 80%。 如果您系统地重复所涵盖的内容，那么短期记忆中的材料就会进入长期记忆。
5. 微学习意味着一个系统：学习过程不中断，孩子逐渐、一天天地朝着某个大目标前进（例如，学习剪纸或着色）。 理想情况下，每天都在同一时间上课。 这种形式非常适合各种发育迟缓的儿童。 材料被计量，自动处理，然后变得更加复杂。 这允许您修复材料。

在哪里以及如何学习

今天，我们有许多基于微学习原理的不同在线课程和移动应用程序，例如流行的英语学习应用程序 Duolingo 或 Skyeng。 课程以信息图表、短视频、测验和抽认卡的形式提供。

日本的 KUMON 笔记本也是基于微学习的原则。 其中的任务由简单到复杂排列：首先，孩子学习沿直线切割，然后沿折断、波浪线和螺旋线切割，最后从纸上剪下图形和物体。 以这种方式构建任务有助于孩子始终成功地应对它们，从而激发和培养自信心。 此外，这些任务对幼儿来说简单易懂，这意味着孩子可以独立学习。