教育是一个巨大的整个世界，有许多方向、类型和形式。
抚养孩子不同于抚养员工和其他成年人↑。 公民和爱国教育不同于宗教或道德教育，教育不同于再教育，自我教育是一个非常特殊的领域。 在目标、风格和技术、传统和免费教育、男性教养和女性教养方面，各不相同↑。
人们经常写到，教育是一项有目的的活动，旨在在儿童中形成一套人格特征、态度和信仰的系统。 看来，教育作为一种有目的的活动，并不全是教育，而只是其中的一种，甚至不是它最具特色的一种。 尽管事实上没有多少成年人能够在工作之外进行有目的的活动，但所有父母都以一种或另一种方式抚养孩子。 他们抚养孩子，但不是有目的的，而是随机而混乱的。
免费教育的支持者有时会提出这样的论点：教育是相当邪恶的，只有教育对孩子有益。 “教育，作为按照已知模式有意识地塑造人，是徒劳的、非法的和不可能的。 没有受教育的权利。 让孩子们知道什么是他们的好，因此让他们教育自己并遵循他们为自己选择的道路。 （托尔斯泰）。 产生这种观点的原因之一是，这些职位的作者没有区分必要、充分和有风险的教育。
通常，教养意味着开放和直接的教养——直接教养。 你很清楚它的样子：父母给孩子打电话，把它放在他们面前，告诉他什么是好的，什么是坏的。 很多次……是的，这也是可能的，有时只是必要的。 但是你需要知道什么是定向育儿——它是最困难的形式之一，它在不熟练的人（即普通父母）中的结果是不可预测的。 也许那些认为这种教养通常弊大于利的专家走得太远了，但确实依靠“我总是告诉我的孩子！”，更何况“我为此责骂他！” - 这是被禁止的。 我们再说一遍：直接的、有针对性的教育是一件非常困难的事情。
该怎么办？ 见↑
但是，除了直接定向教育之外，还有其他类型的教育。 最简单的，不需要我们任何努力，是自然的养育，自然的养育：生命的养育。 每个人都参与了这个过程：我们孩子的同龄人，从幼儿园开始，明亮的电视广告，以及令人上瘾的互联网……一切，围绕着我们孩子的一切。 如果你很幸运，你的孩子有一个合理的环境，他身边有正派的人，你的孩子很可能会长大成为一个正派的人。 否则，结果不同。 最重要的是，无论如何，您不对结果负责。 您不对结果负责。
适合你？
更有成效的是生活教育，但在你的控制之下。 这就是AS Makarenko 的体系，这就是高加索地区的传统教育体系。 在这种教养方式中，孩子被构建在一个真正的生产系统中，他们在其中真正工作，真正被需要，在生活和工作的过程中，生活和工作本身就建立和教育了他们。