希望焦虑的孩子多参加“夸奖”、“我给你……”这样的圈子游戏，这样可以帮助他们从别人那里学到很多关于自己的快乐，“用别人的眼光看自己”其他孩子”。 为了让其他人了解每个学生或学生在幼儿园小组或教室中的成就，您可以安排一周之星展台，每周一次，所有信息都将用于特定孩子的成功。 查看游戏以提高孩子的自尊心
例如：
为了让其他人了解每个学生或学生在幼儿园小组或教室中的成就，您可以安排一周之星展台，每周一次，所有信息将专门用于特定孩子的成功. 因此，每个孩子都将有机会成为他人关注的焦点。 展位的cu数量、内容和位置由成人和儿童共同讨论（图1）。
您可以在家长的日常信息中（例如，在“We Today”展台）标记孩子的成就：“今天，21 年 2011 月 20 日，Seryozha 花了 XNUMX 分钟尝试水和雪。” 这样的信息将为父母提供额外的机会来表达他们的兴趣。 孩子会更容易回答具体问题，而不是在记忆中恢复白天小组中发生的一切。
在更衣室，在每个孩子的储物柜上，您可以固定用彩色纸板剪下的《七朵花》（或《成就之花》）。 花的中央是一张孩子的照片。 在与一周中的日子相对应的花瓣上，有关于孩子的结果的信息，他对此感到自豪（图2）。
在低年级，教育者将信息输入到花瓣中，在预备组，可以委托孩子们填写七色花。 这将成为学习写作的动力。
此外，这种形式的工作有助于建立儿童之间的联系，因为那些仍然不能阅读或写作的人经常向他们的同志求助。 晚上来幼儿园的家长们急于了解他们的孩子在白天取得了什么成就，取得了哪些成就。
积极的信息对于成人和儿童建立相互了解非常重要。 对于任何年龄的孩子的父母来说，这都是必要的。
米蒂娜的妈妈，和托儿班所有孩子的家长一样，每天都很高兴地了解教育工作者的记录，她做了什么，她怎么吃，她两岁的儿子玩什么。 在老师生病期间，家长们无法获得有关小组中孩子消遣的信息。 10天后，这位忧心忡忡的母亲来到方法学家面前，要求他们不要停止对他们有用的工作。 妈妈解释说，由于她只有 21 岁，对孩子的经验很少，看护人的笔记可以帮助她了解她的孩子，并了解如何和如何对待他。
因此，使用视觉形式的工作（设计展台、信息性«花-七-花»等）有助于同时解决多项教学任务，其中之一是提高儿童的自尊水平，尤其是那些高度焦虑的人。
增加孩子自尊心的游戏
选择游戏和练习。 见 →
- 小组游戏，增加孩子的自尊心，减少焦虑
- 旨在培养儿童信任感和自信心的游戏
建立孩子的自信心
父母的任务是帮助孩子发现自己的这些优势，并教他如何使用它们，并以使他满意的方式。 赔偿问题给我们带来了一个非常重要的点，需要很好地理解。 意识到自己的缺点可以摧毁和瘫痪一个人，但相反，它可以给她巨大的情感充电，这将有助于在各个领域取得成功。 见 →