心理学

最后,您的孩子正好三岁。 他已经几乎独立了:他会走路、跑步和说话……他自己可以信任很多事情。 你的要求不由自主地增加。 他试图在所有事情上帮助你。

突然……突然……你的宠物发生了什么事。 它就在我们眼前发生了变化。 最重要的是,情况更糟。 好像有人取代了孩子,而不是像橡皮泥那样顺从、柔软和柔韧的人,他把你滑倒了一个有害的、任性的、固执的、反复无常的生物。

“Marinochka,请带一本书,”妈妈亲切地问道。

“不是 Plyness,”Marinka 坚定地回答。

——给,孙女,我会帮你的,——祖母一如既往地提议。

“不,我自己,”孙女固执地反对。

- 让我们出去走走。

- 不会去。

- 去吃晚饭。

- 我不想。

——让我们听一个故事。

- 我不会…

于是一整天、一周、一个月,有时甚至一年,每一分钟,每一秒……仿佛房子不再是婴儿,而是某种“神经质的嘎嘎声”。 他拒绝了他一直非常喜欢的东西。 他所做的一切都是为了惹恼所有人,他在任何事情上都表现出不服从,甚至损害了自己的利益。 当他的恶作剧被制止时,他是多么生气……他仔细检查了任何禁令。 要么他开始推理,然后他完全停止说话......突然他拒绝了锅......就像一个机器人,被编程,不听问题和请求,回答每个人:“不”,“我不能”,“我不想要”、“我不会”。 “这些惊喜什么时候才能结束? 父母问。 ——拿他怎么办? 无法控制,自私,固执..他想要自己的一切,但他仍然不知道如何。 “爸爸妈妈难道不明白我不需要他们的帮助吗?” ——孩子想着,坚持着他的《我》。 “他们难道没有看到我多么聪明,多么美丽! 我是最好的!” ——孩子在“初恋”期间对自己赞叹不已,体验到了一种新的令人眩晕的感觉——“我自己!” 在周围的众多人中,他以“我”的身份脱颖而出,与他们对立起来。 他想强调他与他们的不同。

- “我自己!”

- “我自己!”

- “我自己” …

而“我系统”的这种陈述是幼儿期结束时人格的基础。 从现实主义者到梦想家的飞跃以“固执的时代”结束。 通过固执,您可以将幻想变为现实并捍卫它们。

3岁时,孩子期望家庭承认独立和独立。 孩子想征求他的意见,征求意见。 他迫不及待地想要在未来的某个时候到来。 他只是还不懂将来时。 他需要立即,立即,现在的一切。 他不惜一切代价争取独立并在胜利中坚持自己,即使这会因与亲人的冲突而带来不便。

一个三岁的孩子增加的需求已经不能满足以前与他的交流方式和以前的生活方式了。 作为抗议,为了捍卫他的“我”,婴儿的行为“违背了他的父母”,经历了“我想要”和“我必须”之间的矛盾。

但我们谈论的是孩子的发展。 而每一个发展过程,除了缓慢的变化之外,还具有突如其来的转变——危机的特点。 孩子性格变化的逐渐积累,取而代之的是剧烈的骨折——毕竟,逆向发展是不可能的。 想象一只尚未从鸡蛋中孵化出来的小鸡。 他在那里有多安全。 然而,即使出于本能,他还是会为了脱身而破坏外壳。 否则,他只会在它下面窒息而死。

我们对孩子的监护是同一个外壳。 在她的身下,他温暖、舒适、安全。 在某些时候他需要它。 但是我们的宝宝长大了,从内部发生了变化,突然间,他意识到贝壳会干扰生长。 让成长是痛苦的……然而孩子不再是本能的,而是有意识地打破“外壳”,去体验命运的沧桑,去了解未知,去体验未知。 而主要的发现是对自己的发现。 他是独立的,他可以做任何事。 但是......由于年龄的可能性,婴儿不能没有母亲。 他为此生她的气,并用眼泪、反对和突发奇想来“报复”。 他无法掩饰自己的危机,就像刺猬身上的针一样,只针对始终在他身边、照顾他、警告他所有欲望的成年人,而不是注意到也没有意识到他已经可以做任何事情。 自己做。 与其他成年人,同龄人,兄弟姐妹,孩子甚至不会发生冲突。

根据心理学家的说法,一个 3 岁的婴儿正在经历一场危机,危机的结束标志着童年的一个新阶段——学龄前儿童。

危机是必要的。 它们就像发展的动力,它的特殊步骤,儿童主导活动的变化阶段。

3岁时,角色扮演成为主要活动。 孩子开始扮演大人并模仿他们。

危机的一个不利后果是大脑对环境影响的敏感性增加,中枢神经系统由于内分泌系统和新陈代谢的重组而变得脆弱。 换言之,危机的高潮既是一种渐进的、质的新的进化飞跃,也是一种不利于儿童健康的功能失衡。

儿童身体的快速生长和内脏器官的增加也支持了功能失衡。 儿童身体的适应性补偿能力降低,儿童更容易患疾病,尤其是神经精神疾病。 虽然危机的生理和生物学变化并不总是引起注意,但每个人都可以注意到婴儿行为和性格的变化。

3岁孩子遇到危机时父母应该如何表现

3岁孩子的危机所针对的人,可以判断他的执着。 通常,母亲是事件的中心。 而正确走出这场危机的主要责任在于她。 请记住,婴儿自己也会遭受危机。 但3岁的危机是孩子心理发展的重要阶段,标志着向童年新阶段的过渡。 因此,如果您发现您的宠物发生了巨大的变化,并且没有好转,请尝试养成正确的行为方式,在教育活动中变得更加灵活,扩大宝宝的权利和义务,并在合理的范围内,让他为了享受独立而尝到了独立的滋味。 .

知道孩子不只是不同意你,他会测试你的性格并发现其中的弱点,以影响他们捍卫自己的独立性。 他每天都会和你核对几次,你禁止他做的事情是不是真的被禁止了,也许有可能。 而如果有一丝“有可能”的可能性,那么孩子实现他的目标不是来自你,而是来自爸爸、祖父母。 不要因此而生他的气。 最好平衡正确的奖励和惩罚、情感和严厉,同时不要忘记孩子的“利己主义”是幼稚的。 毕竟,是我们,而不是其他人,教会了他,他的任何欲望都像是命令。 突然间——出于某种原因,这是不可能的,有些事情是被禁止的,有些事情被他拒绝了。 我们改变了要求系统,孩子很难理解为什么。

他对你说“不”作为报复。 不要因此而生他的气。 毕竟 当你提起它时,这是你常用的词。 而他,认为自己独立,模仿你. 因此,当宝宝的欲望远远超过现实可能性时,就在角色扮演游戏中寻找出路,从3岁开始成为孩子的主导活动。

例如,您的孩子不想吃东西,尽管他很饿。 你不求他。 摆好桌子,把熊放在椅子上。 想象一下,这只熊来吃晚饭,并真的要求成年的婴儿尝试汤是否太热,如果可能的话,给他喂食。 孩子像个大孩子一样,坐在玩具旁边,自己不注意,一边玩,一边和熊一起吃完午饭。

在 3 岁时,如果你亲自打电话给他,从另一个城市寄信,征求他的意见,或者给他一些“成人”礼物,比如用来写字的圆珠笔,他会感到受宠若惊。

为了宝宝的正常发育,希望在3岁的危机中,让孩子感觉到家里所有的大人都知道,在他们身边的不是宝宝,而是他们平等的战友和朋友。

3岁孩子的危机。 给家长的建议

在三年的危机中,孩子第一次发现自己和其他人是同一个人,尤其是他的父母。 这一发现的表现之一是在他的讲话中出现了代词“我”(以前他只用第三人称谈论自己并称自己的名字,例如,他谈到自己:“Misha fall”)。 对自己的新认识还表现在渴望在任何事情上模仿成年人,与他们完全平等。 孩子开始要求在成年人上床睡觉的同时让他上床睡觉,他努力像他们一样自己穿衣服和脱衣服,即使他不知道该怎么做。 见 →

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